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Verbessern JA oder NEIN

Hallo!

Mit Bezug auf die "S" und "Z" Frage habe ich gestern mal unsere Deutschlehrerin gefragt.

Sie ist schon der Meinung das die Kinder von Anfang an sich die richtige schreibweise einprägen sollten. Also das man den Kids sagt wie es richtig ist. Sie spricht mit den Kindern auch jeden Buchstaben deutlich so dass die Kinder die feinen Unterschiede hören und umsetzen können.

Wenn ich überlege wie oft ging es mir das ich ein Wort geschrieben habe und es sah einfach "Falsch" aus, weil man sich eben doch ein Bild einprägt und das wäre ja "Zonne" für "Sonne" zum Beispiel falsch und wäre doch peinlich wenn sich die Kids das so falsch einprägen.

KURZ: Eigentlich wollte ich wissen,

1. in welcher Schule soll/Darf verbessert werden,

2. wer macht es anders als er darf ;-)

3. Wäre schön wenn ihr vielleicht dazuschreibt, welches Bundesland und vielleicht auch mit welcher Fibel gelernt wird.

LG Antje

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Meine Antworten:

1: wir dürfen verbessern

2: Ich würde auch machen wenn man nicht soll, weil ich den Sinn des Nichtverbesserns einfach nicht verstehe

3: Jennifer lernt mit Lolli vom Cornelsenverlag

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Verbessern JA oder NEIN

Hallo
1) ich meine die Lehrerin hat am ersten Elternabend gesagt es solle nicht verbessert werden
2) teils teils, denn woher soll er denn wissen wann man was mit ie z.B. schreibt, wenn es ihm keiner sagt? Oder wenn er mich fragt ob das richtig geschrieben ist, werd ich ihn kaum anlügen. Bei manchem schau ich aber auch mal hinweg und denk mir: man kann erkennen was es heißen soll :OK:
3)Hessen, Umi Fiebel (sind aber die einzige 1. Klasse die mit Fiebel lernt)
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Verbessern JA oder NEIN

Huhu

Zu1: Nicht verbessern,allerdings sollte es schon irgendwie lesbar sein denke ich.Aber gesagt wurde das nicht verbessert werden soll.Das gilt hier für alle Grundschulen auch in den Nachbarstädten,zumindest die die ich kenne.Begründung:Es würde die ABC Schützen in ihrer Motivation hemmen .Normale Regelgrundschule.Ab der 2 kommt dann die Rechtschreibung und Grammatik hinzu.

2.Ich mach es anders ;-).Ich "verbessere" auf recht Sanfte Weise würde ich behaupten.Also nicht "Das war falsch es gehört so und so!" Sondern ich wiederhole das Wort nochmal deutlich und versuche sie selber heraushören zu lassen welcher Buchstabe eventuell fehlt oder eben nicht richtig ist.Ausserdem lobe ich sie viel das ich es toll finde wie prima sie sich schon schriftlich mitteilen kann.Na ja eben ähnlich wie beim Spracherwerb.

3.NRW.Mit Tinto blau

LG Bianca

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Verbessern JA oder NEIN

1. dürfen nicht verbessern
2. nur, wenn nele mich fragt
3. mit Mimi und Mo in Sachsen ;-)
lg tine
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Verbessern JA oder NEIN

Hallo,
1. Wir sollen nicht verbessern, da die Kids sonst die Lust am Schreiben verlieren. Sie sollen erstmal schreiben, schreiben, schreiben. Solange das Wort erkennbar ist, ist es "richtig".
2. Je nach ihrer persönlichen Tagesform. Wenn sie mich fragt, ob ein Wort richtig ist, sage ich zum Beispiel "ich kann verstehen, was Du meinst, deshalb wäre es in der Schule im Moment richtig, ganz richtig ist allerdings..."
Wenn man ein Wort mal garnicht/sehr schwer erkennen kann, lasse ich es sie meist selber nochmal lesen.
3. Schleswig-Holstein: Fara und Fu
LG, Mandy
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Verbessern JA oder NEIN

Hallo Antje,

1. ehrlich gesagt keine Ahnung

2. Pascal macht seine Hausaufgaben selbstständig und ich gucke nur drüber ob er alles gemacht hat. Die Lehrerin verbessert, wenn es was zu verbessern gibt. Wenn wir "privat" was schreiben halte ich mich sehr zurück, denn ich erinnere mich noch daran, dass ich als Kind nicht gehört habe, wenn meine Mama mich verbessert hat, ich habe es trotzdem weiter falsch geschrieben, bis mich die Lehrerin in der Schule verbessert hat. DAS hat gewirkt.

3. NRW, Tinto

LG Mattina

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Verbessern JA oder NEIN

Hallo,
bei uns sollen die Kinder nach Gehör schreiben. Es wird in der Schule anschließend verbessert.
Wenn ich bei den Hausaufgaben einen Fehler entdecke mache ich meinen Sohn darauf aufmerksam und er soll es sich dann ansehen und den Fehler finden. Ich spreche dann das Wort nochmal ganz deutlich bis er den Fehler finden kann. Das klappt auch! Bei ck oder ie verbessere ich nicht. Das kann ein Kind noch nicht erkennen denke ich.
Wir kommen aus NRW und haben das Duden Arbeitsbuch. Weiß jetzt nicht wie das genau heißt. Also mit Toto und Lexi und wie sie alle heißen....LG Nicole
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Verbessern JA oder NEIN

hi,

1. dazu haben wir keine Anweisung, ich versteh aber gar nicht, wieso ich nicht verbessern soll :-X

2. entfällt quasi, jedenfalls verbessere ich (auf die sanfte Tour ;-))

3. Mimi und Mo / Sachsen-Anhalt

LG Kati

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Verbessern JA oder NEIN

Hallo Antje,
wir sollen nicht verbessern. Die Kinder dürfen nach Gehör schreiben.
Bis jetzt mussten die Kinder aber nur einzelne Wörter und Mini-Sätze abschreiben. Und wenn er bei den Hausaufgaben z.B. einen Buchstaben vergessen hatte, habe ich ihn schon drauf aufmerksam gemacht und auch schauen lassen ob er den Fehler selber findet. Genauso wenn er etwas in Spiegelschrift geschrieben hatte.
In seiner Freizeit schreibt Alex auch manchmal etwas. Oft kann ich es entziffern und er freut sich dann wie Bolle wenn ich weiß was er gemeint hat. Die Wörter sehen haarsträubend falsch aus oder er schreibt sie von hinten nach vorne, aber da sage ich dann nichts, da ich mich freue das er sich überhaupt schriftlich mitteilen kann und es in seiner Freizeit macht.
Bei uns wird mit "meine liebe Fibel" gelernt (Niedersachsen). Macht aber jede Lehrerin anders, kenne auch Fara und Fu oder Lara und ihre Freunde.
LG, Susan
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Verbessern JA oder NEIN

Huhu Antje,
Luca macht seine Hausaufgaben fast immer im Hort selbstständig ,ich kontrolliere daheim ...
Wenn was falsch ist ,gehen wir es zusammen durch u. Luca berichtigt es ...
Ich sehe es auch so,dass die Kids es gleich richtig lernen sollten.
Ich habe viel bildl. gelernt ...
Hier wird mit d.Tobi Fibel gearbeitet ...
Luca brauchte diese aber von Anf. nicht ,da er schon lesen konnte.
Inzwischen lesen wir 3./4. Lesestufe fliessend.
LG Kerstin
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