Hallo,
ich muß es ähnlich hart ausdrücken, wie meine Vorrednerin.
Du willst mit Deinen beiden Kindern zurück nach Deutschland, weil Dir das Schulsystem in Schweden suspekt ist?????
Was genau, gefällt Dir den am deutschen System?
Das immer weniger Lehrer immer größere Klassen unterrichten (als mein Sohn vor zwei Jahren eingeschult wurde gab es nur zwei erste Klasse mit jeweils 30 Kindern!!!) oder das es keinen differenzierten Unterricht gibt? (mit viel Glück werden die schwächeren Schüler gefördert, die Starken können selber sehen, wo sie bleiben) oder das die Gewalt an den Schulen inzwischen so stark ist, daß ich Angst um meinen Erstklässler haben mußte, weil Viertklässler mit Vorliebe Jungen aus seiner Klasse verprügelt haben?
Tut mir leid. Wenn Dein Mann wirklich in zwei, drei Jahren wieder zurück nach Deutschland will, würde ich auch dann erst wieder umziehen. Keine Minute früher!
Übrigens, eine Nachbarin von mir ist im August aus Schweder hier runter gezogen (Trennung und zurück zu ihren Eltern *g*). Jetzt ist sie völlig schockiert, wie schlecht die Schule hier in Deutschland ist und wünscht sich, sie wäre wenn schon nicht bei ihrem Mann, dann wenigstens in Schweden geblieben!
Ich weiß, die Entscheidung ist nicht leicht, aber ich würde sie noch einmal überlegen. Ich würde jederzeit mein Kind packen und auswandern, wenn ich es könnte!
vlg

Hallo Ihr Lieben,
na das sind ja deutliche Worte. Aber genau die wollte ich ja hören, also vielen Dank ! Mich überrascht ja doch die einhellig schlechte Stimmung gegen deutsche Schulen - und dass viele Argumente kommen, die ICH gegen das schwedische System anführen würde und so in D nicht erlebe. Was so erleben heisst - vor Jahrzehnten die eigene Grundschule (fand ich prima) und jetzt halt Bekannte und Verwandte, obwohl die zugegebenermassen auch klagen.
Mit "suspekt" meine ich, dass hier Demokratie und Inividualisierung nicht nur in meinen Augen dazu führt, dass es "inga regler och ingen ordning" gibt, wie es eine befreundete schwedische Mutter ausdrückte. So ist Unpünktlichkeit auch bei Lehrern akzeptiert, wenn der Unterricht losgehen sollte, ist kein Lehrer in Sicht. Die Schüler springen wohl ziemlich nach Lust und Laune vom Schul- in den Freizeitbereich und keiner weiss so recht, ob nun Unterricht ist oder nicht und auch wenn die Pause vorbei ist, kommen sie noch lange nicht. Na, gut, man kann sagen, das sind Äusserlichkeiten, vielleicht lernen sie dabei um so mehr ?? Kann ich zugegebenermassen nicht wirklich beurteilen. Ausser dass die Jugendlichen die man sieht fast ausnahmslos rücksichtslos und unhöflich sind. Wir gehen regelmässig vormittags ins Hallenbad und dort sind immer Schulklassen. So Dinge, die ich von früher kenne - Technik lernen und üben, längere Strecken schwimmen oder natürlich auch mal auf Zeit - haben wir noch nie beobachtet. Die Schüler scheinen während des ganzen Aufenthaltes tun zu können was sie wollen. Einige sind auf den grossen Rutschen, recht viele im warmen Sprudelbecken und die allermeisten sitzen an Tischen und essen Riesenteller Pommes frites. Und die Lehrer gehen bestenfalls aufmerksam umher (mischen sich aber nie ein) oder lesen die Zeitung.
Suspekt ist mir auch, dass an der Grundschule kaum Pausenkontakt mit Gleichaltrigen (=Kindergartenfreunden) möglich zu sein scheint. Dort läuft alles über sogenannte Familiengruppen, in der Kinder von der 1.-8. (oder 6.? jedenfalls Teenager) gemischt werden. Die verbringen dann die Pausen zusammen und essen Mittagessen usw.

- erstmal Entschuldigung, dass es so lang wird !
jedenfalls soll Sinn dieser Familiengruppen sein, Mobbing zu verhindern, was wohl auch klappt. Aber eine Mutter sagte, dass die kleinen Mädchen dadurch gar nicht mehr "richtig" spielen sondern versuchen, sich wie die grossen Mädchen zu benehmen: kokett umhergehen oder nur stehen und zusammen reden.
Ein grosserer Teil meines Unbehagens fällt auch auf mich zurück: auf deutsche Hausaufgabenbetreuung hätte ich richtig Lust, aber so etwas in einer Sprache, die ich selbst zwar ganz gut aber zum Helfen oder Beurteilen lange nicht gut genug kann ? Oder die ja sicher auch ständig anfallenden Gespräche oder auch mal Streitigkeiten mit Lehrern ? Und eben doch Mentalitätsunterschiede, das merke ich ja schon mit den Kindergartenfräulein. Selbst wenn ich meine Anliegen sprachlich rüberbringe, werden sie noch lange nicht wirklich verstanden oder ernstgenommen ...
Na, jedenfalls nochmals vielen Dank für die deutlichen Meinungen. Es ist wohl nirgendwo alles so gut, wie viele von weitem meinen bzw. man würdigt eben doch nicht so, was man nah hat. Unsere Entscheidung wird wohl eh letztendlich nach der Familienkonstellation fallen - und dann wohl, dass wir alle zusammen an einem Ort sind - und das ist ja wohl für alle und besonders für die Kinder entscheidender als das was mir hier nicht gefällt.
Liebe Grüsse

Hallo,
ich denke, ich kann vestehen, was Du meinst. So erlebe ich die dänischen Kinder immer. Sie werden unglaublich liberal erzogen, sind aber unglaublich rücksichtslos drängeln wie bekloppt und kennen keine Grenzen.
Gerade unser behindertes Kind, wird von denen in der Schlange brutalst über den Haufen gerannt. Das ist in D noch nie passiert. Als ich das mal als Kritik an der liberalen Erziehung anbrachte, hieß es dann, daß Behinderungen in der Gesellschaft eben so normals seien, daß man eben nicht so besonders Rücksicht nimmt. Daß er hier nicht über den HAufen gerannt wird, liegt an Berührungsängsten mit der Behinderung. In meinen Augen Bullshit, aber ich denke, ich weiß, wo Deine Probleme liegen.
Aber für die dt. Grundschule würde ich keine TRennung in Kauf nehmen. Für das Gymnasium ggf. schon. Die sind ja nicht so schlecht.
Lg von der Muschelsucherin vom Norden Deutschalnds in einen noch höheren Norden

Hallo,
ja, so erlebe ich das hier leider auch, wenn auch nur mit grösseren Kindern/Jugendlichen. Bei fast jedem Hallenbadbesuch ein Kampf, ob wir drei (ich + zwei kleine Kinder oder genauso früher mit 1 Kind und hochschwangerem Bauch) einen Schrank ergattern. Die Teenagermädels scheinen da überhaupt keine Hemmungen zu haben, bevor die bereit sind, sich zu zweit einen Schrank zu teilen.
Im Kindergarten gehts allerdings ingesamt friedlich zu und gerade die gleichaltrigen Mädchen halten recht gut zusammen.
Wobei mich das auch wieder erstaunt, erwachsene Frauen sind hier wirklich ziemlich den Männern gleichberechtigt. Und die Kinder werden wieder so extrem geschlechtergetrennt erzogen, völlig verpönt, mit dem anderen Geschlecht zu spielen und alles entweder rosa-rot und Prinzessin oder schwarz-grau-braun und Horror. Was soll das ? Wie kommen diese Eltern dazu, ihre Kinder wieder so extrem in die alten Rollen zu drängen ?
Danke und LG

Ja, das mit den Farben ist mir in den Skandinavischen Ländern auch schon aufgefallen. Aber ich dachte immer, es sei wohl gerade Mode, da ich ja immer nur kurz da war.
Aber ich denke, daß es immer noch viel behüteter zu geht als bei uns - zumindest in den Grundschulen. Wenn die Aufteilung vorgenommen wird, sind viele der auffälligen Kinder eben nicht mehr auf den weiterführenden Schulen, da sie in der Regel auch leistungsschwach sind.
Eine kleine Erzählung noch... meine Kinder standen an einer Djungelbahn im Legoland an, es gab 4 Autos für kleine Kinder. Also kamen immer 4 Kinder an die Reihe. Meine 2 standen als erst in der Reihe. Dann wurden die 4 fahrenden runtergeholt, stiegen ab, rannten raus und stellten sich vorne wieder an - und meine Kinder standen dann wieder als erste in der Reihe während die anderen fuhren.
Als sie das das 2. Mal wiederholen wollten, habe ich mich breit hinter meinen Kindern aufgestellt und die drängelnden Kinder festgehalten. Dann bin ich zu meinem Mann gegangen und habe mich fürchterlich über die Bratzen aufgeregt... weil diesess Verhalten schon den ganzen Tag uns verfolgte.
Als wir auf dem Weg nach Hause waren, hielten wir an einer Tankstelle, steckten unseren letzten 200 Kronenschein rein, der Automat schluckte es und gab kein Bezin. Statt dessen ein Bescheid, wir sollen uns an Ahus wenden und da unser Geld wieder bekommen.
Wir standen etwas belämmert da und dann kam ein Mann auf uns zu. Er bot an für 200 kronen auf seine Kreditkarte für uns zu tanken und dafür würde er sich das Geld von der Tanke wiederholen. Das war ein Vater einer der drängelnden Jungen, der dann grinsend meinte, er wolle mal zeigen, daß sich Dänen auch gut benehmen können.
Wir mußten dann alle sehr lachen. Also es besteht noch Hoffnung für die Jugendlichen als Erwachsene ;-)))
LG von der Muschelsucherin

Jetzt versteh ich besser, was für ein Unbehagen Du hast.
Ich denke aber, Nachteile gibt es überall. Hier muss man auf dem Pausenhof damit rechnen, dass das gut behütete Kind von einem hungrigen zu groß geratenen und zuhause vernachlässigten Klassenkameraden aufs Korn genommen wird, weil die eigene Kleine ein gutes Pausenbrot hat.
Das sind arme Kids, und bei einer guten Lehrerin haut das alles bald auch gut hin, alle nehmen sich gegenseitig an, es gibt keine großen Probleme - das ist ein Beispiel aus der Dorfschule meiner Nichte.
ich kenn da andere Beispiele aus der gleichen Schule, die nicht so erfreulich sind. Kommt eben alles auf die Lehrer an, ob sie lenken wollen und können!
BEi uns ist ein Kind in der Schule, die vorher schon in der ersten Klasse mit blauen Flecken an den Oberarmen heim kam. Eindeutig von Händen. Sie wandte sich an die Lehrer, die meinten, sie hätten ja nicht gesehen was passiert ist, also was sollten sie da eingreifen (Ratschend im Kreis stehen sieht man natürlich nichts!)
Der Direktor steht hinter seinen Lehrern, die schon selbst sehr gut beurteilen könnten ob einzugreifen wäre. Die Eltern sind also Querulanten wenn sie die Verletzungen ihrer Tochter bei der Schule melden?
Nach vielen solcher Vorkommnisse haben die Eltern nochmal versucht mit der Klassenlehrerin zu sprechen. Die Folge war nur leider, dass dieses Kind auch von der Klassenlehrerin gemobbt wurde. Damit war dann endgültig alle gegen einen. Das Mädchen wurde vom Arzt krank geschrieben, die Eltern haben eine Alternative zu dieser Schule gesucht - und gefunden. Und das ist eine der Schulen in unserer GEgend, die keinen schlechten Ruf hat. Und auch eine derer, die keine Teilhauptschule sind, und die Kleine ist kein streitbares Kind und kein irgendwie auffällig gut betuchtes oder sowas. Sie ist einfach ein normales Mädchen.
Ich find die Idee mit den Familiengruppen nicht schlecht. Kleine orientieren sich immer an den Großen, sie machen nach, aber sie probieren dabei einfach aus, wie es ihnen gefällt. Gefällt es ihnen nicht, dann lassen sie das auch wieder fallen und suchen sich weiter selber. Das kann sehr spannend sein, und es gehört dazu groß zu werden.
LG Alke