HI Ute,
das legt sich vermutlich wieder, wir hatten hier auch so eine Phase.
Gruss Gala

Danke Gala,
du machst mir Hoffnung *gg*
LG Ute

Hi Gala!
Ich weiss ja, man sollte das bei Phasen eigentlich nicht fragen, aber wir haben die Phase jetzt schon gut ein Jahr lang. *seufz* und kein bisschen "Besserung in Sicht. *lol*
Ich hab aber noch Hoffnung, dass sich das mit Eintritt in die Pubertät doch noch legt. *fg*
LG,
Darla

.. na umso besser.
Amelie macht im Moment Pause, sioe fragt zwar noch oft nach Buchstaben etc, Vorgelesen zu bekommen ist ihr aber wichtiger.
Neulich ist mir aufgefallen, dass sie was lesen/buchstabenverbinden KANN ( "Schau mal Mama, ein WAS! -Geschäft" --- wobei da "DAS" Stand - Rechtsschutz *fg*)
Gruss Gala

Wow, das ist natürlich schon einen großen Schritt weiter, das ganze zusammen zu fügen!
LG Ute

.. sie hats aber nur einmal gemacht, wahrscheinlich war das eine Fehlzündung im Hirn *fg*
Ich hab jedenfalls entsprechend blöd gekuckt..
Mir wäre lieber, sie hätte mehr Selbstbewusstsein. Sie hat zwar nicht wenig, ist aber eher der Typ, der sich zurückzieht und nichts sagt, wenn im KIndergarten was nicht klappt ( immer körperliche oder soziale Sachen: Seilhüpfen beispielsweise oder Sich-ausgeschlosssen-Fühlen ) Ich erfahre erst ein halbes Jahr später davon, sie macht alles konsequent mit sich aus - was ich aber auch irgendwie bemerkenswert finde in dem Alter...sie würde NIE was äußern mir gegenüber. Schon irre, vom Charakter her ist sie voll wie LAG.
Gruss Gala

Find es immer erstaunlich, wie klar die Charakterzüge schon definiert sind. Das hab ich vor der SS mir nie vorstellen können, dass schon Kleinkinder ihren speziellen Charakter haben.
Bruno ist auch eher schüchtern, holt aber grade auf, vorher ging er wohl Konflikten immer aus dem WEg, jetzt fängt er an, sich auch körperlich zu wehren. Aber ein richtiger Raufbold wird er wohl nicht *fg*
Mein Mann und ich sind aber auch eher ruhigen Gemüts, da würde mich ein Temperamentsbündel schon sehr wundern.
LG Ute

Hallo Ute! Willkommen im Club! Marc ist jetzt knapp 2 1/2 und seit seinem letzten Geburtstag kann er auch das ganze ABC. Kennt alle Buchstaben und die Zahlen. Meine Freundin, Grundschullehrerin, sagt, wenn schon Buchstaben dann richtig aussprechen. Also nicht Be, sondern B. Klingt blöd, ist aber logisch "Be" ist von der Aussprache her 2 Buchstaben. Ich geb ihm immer die Fiebel, die wir noch von der Großen haben. Drängeln: bloss nicht, lass ihn lernen wenn er will, nicht verbieten (Bist noch zu klein oder so). Wie es dann in der Schule weitergeht, keine Ahnung, Marc ist ja auch auch erst so lütt.
LG, janny

Hi Janny,
wow, mit 2 1/2 ist er aber auch schon früh dran!
LG Ute

Hallo Ute,
lass ihn doch. Und fang auf keinen Fall an, ihn auzubremsen. Wenn er fragt, beantworte ihm seine Fragen.
Marvin kennt das Alphabet seitdem er 2 Jahre und 2 Monate alt ist, Zählen kann er mittlerweile bie 10.000, und liest (fast) selbständig seine Bücher. Nur bei einigen neuen Wörtern müssen wir ihm noch helfen.
Wir haben auf mit "Bb" angefangen, mittlerweile sagt Marvin aber "Be", so wie wir Erwachsenen auch.
Das Problem mit der Schule kommt in 2-3 Jahren auch noch auf uns zu, aber bei uns in der Grundschule können 80% der Schüler bereits lesen, rechnen und schreiben, wenn sie in die erste Klasse kommen.
LG Christina

Hi Christina,
ihr beruhigt mich alle, dass es sich bei meinem wissbegierigen Filius um ein ganz normales Kind handelt ;o))
LG Ute

Hallo, wo ist diese Grundschule in der 80% der Kinder schon vor dem 1. Schultag lesen schreiben und rechnen können????? Meine Tochter sitzt seit 4 Wochen im 1. Schuljahr und langweilt sich zu Tode, weil alle außer ihr und ihrem besten Freund weder lesen noch rechnen und 80 % noch nicht einmal ihren Namen schreiben können. Sie haben jetzt gelernt: 3 / 2 das große I das kleine i und das A.
Und es wird sich am schwächsten Glied orientiert. Ich denke ernsthaft über Klasse Überspringen nach. (Nichts für Ungut, fände es echt schön, wenns überall so wäre wie bei Dir, aber ich glaub die Realität sieht anders aus)LG Tritzi

Hallo Tritzi,
wir wohnen in Niedersachsen an der Stadtgrenze zur Landeshauptstadt. Und dort in einem relativ guten Wohnviertel, in dem hauptsächlich Akademiker zu finden sind. Dementsprechend sehen die (und auch wir) Bildung als etwas sehr Wichtiges an und geben dies auch schon ihren Kindern mit.
An der Grundschule gibt es zwar auch Ausländer, aber die kommen auch aus guten und einigermassen gebildeten Familien, die ihren Kindern schon früh genug Deutsch beigebracht haben.
Ich weiss, dass wir hier ziemlich Glück haben. Würden wir in einem nahegelegenen anderen Stadtteil wohnen, wären wir schon umgezogen, damit unsere Kinder nicht die dortige Grundschule besuchen müssten.
LG Christina

hallo ute,
na wunderbar. lass ihn! ich bin nur dagegen, dass übereifrige eltern ihren kindern sowas aufzwingen. aber wenn die kinder selbst daran interessiert sind, würde ich sie auch nicht behindern.
wie wäre es mit vorschulheftchen? da gibt es einiges.
und es gäbe ja auch die möglichkeit, ihn früher einzuschulen. also schon mit fünf/sechs statt mit sechs/sieben.
mir hat eine grundschullehrerin gesagt, es heisst nicht beee, sondern bbbbb.
lg,
sep

Hi sep,
Vorschulheftchen haben wir schon einige, bisher waren ja Zahlen seine Leidenschaft. Ich will ihn auch gar nicht bremsen, aber hab schon bisschen Magendrücken, ob er nicht zuviel Wissen anhäuft *gg*
Früher Einschulen wäre für ihn dann mit 5 Jahren 4 Monaten, das finde ich eigentlich arg früh. Weiß auch gar nicht, ob das in Berlin überhaupt geht.
Aber mit dem Thema habe ich mich schon öfter beschäftigt, weil Brunos Kiga-Gruppe leider Kinder aus 2 Jahrgängen beherbergt, ansonsten sind es Jahrgangs-Gruppen, wo eben alle zugleich eingeschult werden.
Bei Bruno sind außer ihm nur 2 andere Kinder geb. 2003, alle anderen sind Jahrgang 02, d.h. werden ein Jahr eher eingeschult. Er ist der Jüngste.
Damals war ich froh, dass er in die "große" Gruppe kam, weil er natürlich mehr lernen konnte, als in der "kleinen", wo wirklich "Babys" zu dem Zeitpunkt waren, alle eher so im Herbst geboren. Je mehr es zum Ende der Kiga-zeit kommt, desto mulmiger wird mir, wie er es wohl verdaut, dass fast alle Kinder, darunter enge Freunde, ein Jahr eher in die Schule kommen und er quasi "sitzenbleibt" *gg*
Naja, wird schon werden, die Kiga-Leiterin beruhigt mich immer wieder, das hätten sie schon alles gehabt und sei immer gut gegangen, aber Mutti macht sich halt nen Kopf *gg*
LG ans Meer ;o))
Ute

Hi Ute,
du muss "Bbbb" sagen, also nur den Laut den Buchstabens. Meine Tochter hat mit dem Buchstaben-Erfragen ewig früh angefangen, so mit 2,5 Jahren ungefähr und mit 3 konnte sie alle Buchstaben erkennen und das Alphabet aufsagen, dann war Ruhe. Heute hat sie mir ein Bild aus dem Kiga gezeigt, auf das sie ihren Namen geschrieben hatte, das hat sie also jetzt mit 4,5 Jahren alleine gelernt. Trotzdem kann sie nicht flüssig lesen oder schreiben - also ich forciere da gar nichts, erkläre wenn gefragt wird alles und jetzt sind gerade die Zahlen bzw. Rechenaufgaben dran. Ich habe das Gefühl, dass sie immer das lernt, wozu sie eben gerade fähig ist und auch wenn sie z.B. die Buchstaben können heißt es nicht, dass sie sofort lesen können - ich habe da keine Bedenken, dass es in der Grundschule langweilig werden könnte, denn die Phasen kommen und gehen und zwischendurch vergessen sie auch wieder etwas. Ich finde machen muss man da gar nichts, wenn er soweit ist, dann lernt er von alleine lesen und schreiben vor der Schule, wenn nicht dann nicht. Auf jeden Fall tun sich Kinder leichter, wenn sie manche Dinge schon können und an die Langeweile-Theorie glaube ich nicht so recht, der Unterricht ist doch ínzwischen total differenziert, kann das Kind schon lesen, dann liest es eben Geschichten und die anderen üben noch.
LG Annalisa

Hallo Ute,
unsere hat sich auch schon relativ früh für Buchstaben & Co. interessiert. Fing auch recht früh an zu schreiben (also ihren Namen, Mama, Papa etc.)
Bei uns ging es aber immer phasenweise ab, mal war das Interesse riesig, dann hat sie z.B. den ganzen letzten Winter nur mit Gesellschaftsspielen und Puzzle gespielt. Im Frühjahr war es wieder interessant, im Sommer war sie eh immer draußen, da ging es.
Wahrscheinlich geht es jetzt wieder los, momentan ist sie eher in der Rechenphase ("Mama, ich weiß, wie viel 6+5 sind").
Ich sehe das Ganze mit gemischten Gefühlen. Früher hab ich versucht, sie abzulenken, jetzt geb ich ihr die Antworten, die sie möchte, sie gibt ja eh keine Ruhe.
Ich möchte sie nicht bremsen, auf der anderen Seite weiß ich aus eigener Erfahrung, dass es beim Schuleintritt nicht so toll sein muss, wenn ein Kind schon mehr kann.
Ach, und wegen der Aussprache, man sagt Bbbbb.
Musste ich auch erst nachfragen und mich daran gewöhnen.
Wir haben erst die umgangssprachliche Version genommen und dann kam Dinah an "Mama, das ist ein S (ES) wie Essen" ;-)
LG Jula

hallo ute,
lass ihn doch, ist doch toll. Ich konnte auch schon mit 5 lesen und in der schule hats nicht geschadet, das ich schon "fu ruft uta" lesen konnte,während die anderen noch rumgerätselt haben ;-))
LG
Isabel