Ganz ehrlich?

Ich habe keine Ahung ob diese Wörter benutzt werden.Tabea kann die groß und klein Schreibung in der Regel und begründet es mit "Alles was man anfassen kann wird groß geschrieben ebenso wenn der,die,das im Satz dierekt davor gesetzt werden kann und Antwort auf die Frage "wie etwas ist" wird klein geschrieben".Ich kann mich aber noch sehr gut erinnern das wir diese Wörter auch schon in der 1.Klasse benutzt haben.Ich habe auch keine Ahnung welche Buchstaben noch fehlen?:-[ ....sie kommen ja alle durcheinander dran.Und da das für uns eh keine Rolle spielt ist das nicht so präsent.

Mathe Buch 1 Klasse ist nun fast durch,da fehlt nicht mehr so viel aber das erste Schuljahr dauert ja auch nur noch in etwas ein 1/4 Jahr.Sie machen aber auch sehr viel mit Arbeitsblättern.Euro Rechnen hatten wir auch.Was jetzt als letztes war, sind Mathepyramiden und Mathedreicke in verschiedenen Schwierigkeitsstufen.

Sachkunde ist gerade der Menschliche Körper im groben dran gewesen und ganz klar für die ganzen Wackelzahn-Könige, das Gebiss.Nun geht es um Pflanzen,vor allem Frühlingsblüher.Ich kann mich erinnern das die Zeit behandelt wurde(im groben die Uhrzeiten,dann gängige Sachen wie gestern,vorgestern,morgen etc.was mache ich wann,was ich gesund was nicht....) und im Herbst der Winterschlaf der Tiere und im Allgemeinen die Jahreszeiten.

Muisk...da schwebt ein großes Fragezeichen über mir ;-).Das ein oder andere Lied höre ich mal,ach so und einen Notenschlüssel haben sie auch geschrieben :JOKINGLY:.

Kunst:Diverse Mal und Bastelarbeiten mit denen Jahreszeitentechnisch die Klasse geschmückt wurde.Ob noch was gelaufen ist weiß ich nicht.Meine Tochter ist keine Künstlerin.

Religion:Viel über Jesus,Geburt was hat er gemacht was bedeutet er für uns,wie hat er sich um Kinder bemüht,seine Jünger,sein Tot.St.Martin.Und auch ein bißchen Ethik würde ich sagen.So im allgemeinen,wie verhält man sich sozial.

Sport:Ballspiele,laufn,klettern,Mannschaftsspiele etc.

Literatur:Diverse Geschichten und zeichnen von erfasstem

Deutsch:Eine Menge Buchstaben ;-).Kurzdiktate,diverse Lückentexte.Leseverständnis(sprich Inhaltsangaben),Lesen an sich, Bilder schriftlich beschreiben.Eu,Ei,stummes g,dehnungs h, ä,ö,ü,St,Sp.Jetzt wird auf den Lesewettbewerb hingearbeitet.

Englisch:Jemanden nach dem Namen fragen,auf diese Frage antworten,jemanden um etwas bitten,Farben,Zahlen bis 20,ein kleiner Film(der Unterricht ist allerdings erst seid ende Januar)

Na ja und dann werden eben massenweise Tests geschrieben.

Die Wochen werden mit Wochenplänen in Deutsch und Mathe gefüllt und der Unterricht bat darauf auf.Somit kommt es eben dazu das Madame den Wochenplan gerne Montags nach der Schule in der Betreuung fertig bearbeitet oder spätestens Dienstag alles erledigt ist.Dann gibt es Zusatzaufgaben.

LG Bianca die 3 Tage Strohwitwe ist :-( und jetzt mal flott ins Bett muss

Hallo,

dachte schon bei uns geht es rassant zu. Aber es geht anscheinend noch stressiger in anderen Schulen zu.

Wir haben nun alle Buchstaben bis auf die Umlaute wie Ü, Ö, Ä durch. Aber diese Buchstaben werden in Texten bereits gelesen, als hätten sie sie schon durchgemacht. Es wird momentan viel auf die Rechtschreibung hin trainiert, wo z.B. ein langes H mit rein kommt oder das IE oder CK.

Es werden auch bereits Leistungsnachweise aufgrund des Textverständisses geschrieben. Es wird ein kurzer Text gelesen und dazu bekommen die Kids, ein Blatt wo Fragen zum Text stehen, diese sollen sie lesen, verstehen und beantworten. Dazu noch richtig schreiben!! Ich finde das auch etwas übertrieben.

Mathe wird nur im 10er Raum Plus und Minus gerechnet, dafür ab Ostern angeblich mit Multiplikation, ob das nun stimmt oder nicht, kann ich nicht sagen. Aber dafür wurde mit Geometrie auch angefangen. D.h. Formen erkennen, nach zeichnen und richtig deklarieren, z.B. was ist ein Quadrat oder ein Rechteck.

Beim letzten Infoabend vor 2 Wochen wurde gesagt, das ab Ostern Eurorechnungen und Textaufgaben dran kommen. Kennen wir ja alle noch, Text lesen, daraus die Matheaufgabe ableiten, lösen und Ergebnis hinschreiben. Das finde ich wieder zu extrem für die erste Klasse!!!!

Sachkunde, wurden erst die Zähne, dann der Körper und die Körperpflege durchgenommen. Sachkunde wird noch spielerisch und verständlich gehalten und das macht Benjamin viel Spass!

Musik: Davon bekomme ich nur das mit, wenn er sein Musikheft mitbringt, dann kann ich mal nen Blick rein werfen, was rein geklebt wird. Da er aber ein Musikinstrument lernt, kennt er schon viele Noten, von dem her denke ich ist er auch mit Spass dabei. Im Zeugnis stand eh drin, das er ein sehr musikalischer Junge ist hahaha.

Nach Ostern gehts mit Schreibschrift mit FÜLLER los, finde das extrem schnell. Die vorherige 1. Klasse hat erst vor kurzem angefangen, d.h. die sind jetzt in der zweiten und haben jetzt erst mit dem Füller angefangen.

Benjamin lernt seit Sept. Violoncello und es gefällt ihm sehr, nur wenn das tägliche üben nicht wäre, wäre es für ihn noch schöner. Zudem ist er noch im Turnverein aber das nur einmal in der Woche. Mehr will ich ihm nicht erlauben, auch wenn er möchte. Er soll noch genug Zeit für sich und seine Freund und zum freien Spielen haben.

Aber das ist gar nicht so einfach, wenn man so nen Berg an Hausaufgaben täglich auf hat. Er ist zwar nicht langsam aber ca. 1,5 h Hausaufgaben sind hier normal.

Schade das die Kids in der ersten Klasse schon so unter Druck gesetzt werden um möglichst viel Stoff in kurzer Zeit aufzunehmen. Vorallem wo soll das Enden? Abi in der 6. Klasse ? Studium absolvieren mit 17 oder wie ? Die Kindheit wird so klein gedroschen, schade!!!

Grüsse

Sevtac

Hallo Mandy!

Das klingt echt toll.

jenni hat manche Tage 3 Anderre dafür 5 Std (finde ich shcon ganz schön viel). Danach geht sie in den Hort wo auch die HAusaufgaben gemacht werden. Dadurch kriege ich zwar ein Kind mit heim was die aufgaben fertig hat.

Leider kriegen die meienr Meinung nach viele aufgaben auf und Jenni lässt sich so leicht ablenken dadurch "bummelt" sie natrülich ganz schön rum was der Lehrerin nicht gefällt.

LG antje