ihm erstmal sagen, daß ichs gut finde, daß er letzendlich doch damit zu einem der Eltern gekommen ist.

dann würde ich ihn fragen, weshalb er nicht gleich gekommen ist, ob er angst hatte, oder es ihm peinlich war.

dann würde ich ihn fragen, ob ihm klar ist, daß er da nen tierischen Scheiss gebaut hat, und ihm das dann auch nochmal im anschluss zusammenfassen...unterschriftenfälschung, gefühle verletzt, enttäuschung usw.

das ganze möglichst ruhig und in ernster, aber entspannter atmosphäre.

ich denke dann sitzt da schon ein kleines häufchen elend. das würd ich dann in den Arm nehmen und bitten mir zu versprechen, daß es nicht nochmal vorkommt. Und nochmal ans Herz legen, daß er IMMER und mit ALLEM zu seinen Eltern kommen kann. das die dann vielleicht mal schimpfen, aber immer für ihn da sind...

Und dann ist auch gut. Das war ja dann fürs erste Aufregung genug. Bei Wiederholung gäbs allerdings Ärger und Strafe :DEVIL:

ist natürlich schwer zu sagen, wie man tatsächlich reagiert, wenns das eigene Kind ist. denn ich stecke jetzt ja emotional nicht drin...

Ach und da ich selbst kein Musterkind war, denke ich bin ich einfach immer froh, wenn mein Kind nicht ganz sooooo schlimm wird =-O :-[ ;-) :-P

das Schlimme ist...DIeses Kind ist ein MUSTERKIND!

und da denke ich liegt das Problem!! er kann dieses Dasein garnicht auf Dauer....möchte es aber gern um allen zu Gefallen....

das Gute ist das man die Sache erstmal vertagt....Freitag is Ingo da ...zwischen ihnen liegen 300km und Ingo fährt ihn Freitags immer holen.

Man hat beschloßen das auf Freitag in ein Gespräch zu 3. zu legen...

seine Mutter hat den beschmierten Zettel gestern "umgebastelt, damit es nicht so auffällt das er da "probiert" hat

wo ich allerdings denke.... :-X wieso solls der Lehrerin nicht auffallen ;-)

najaa...und dann mal sehen...jeder soll sich nun was überlegen, damit sie Freitag darüber reden können

aber auch da.. warum?? glaubt er ein Musterkind sein zu müssen. Befürchtet er, daß er weniger geliebt wird, wenn er mal was falsch macht? Wir machen doch alle mal was falsch...

... womit wir m.E. zu seiner Mutter kommen :STOP:

sie soll hinter ihm stehn, ja, aber... die Lehrerin hätte ich schon mit eingebunden... und nicht mitmanipuliert.. wie soll ers denn dann lernen?!?! :-X (das ist ja wie, kind, du sollst nicht lügen, aber der Lehrerin erzählen wir nicht die Wahrheit...)

ich finde die Eltern sollten sich erst "einnorden" bevor sie dann zu Dritt reden, ansonsten kommt da glaub nix rum. ich drück aber feste die Daumen!!!

musst mal erzählen wies ausgegangen ist...

Kommt darauf an wir ihr das generell handhabt. Sinn oder Unsinn von Strafarbeiten ist das eine, halte sie meist wenig "nutzvoll" und ohne jegliche Logik. Andererseits ist mir Ehrlichkeit ein wichtiges Anliegen, lasse mich ungerne von den kids belügen. Das würde für mich als solche gelten.
Aber nach der Klärung dieser Regel würde ich mit meinem Kind die Hintergründe erarbeiten....Gott, wie das klingt??!!Du verstehst schon....
Gruß Meli

ja

eigentlich schon...

das Verhältnis zwischen Ingo und Florian ist eigentlich sehr vertrauensvoll

Ingo legt sehr viel wert darauf das der Junge weiß wo er hin gehört...vorallem wenn er Mist baut...deshalb trifft es ihn so sehr das er jetzt so handelt...

ich denke aber das das nichts mit dem Vertrauen zwischen ihnen zu tun hat sondern ehr mit der Situation...

Ingo ist nicht da...die arbeit war zu heute zu machen und vorallem zu unterschreiben

ich denke wir machen es wie gesagt...bis Freitag warten...in ruhe ein Gespräch zu 3. und dann das ausarbeiten der geschichte Unterschrift...was ist das und was passiert wenn man die in der "Erwachsenen Welt" fälscht