1.) sprechen eure Zwerge in ganzen, richtigen Sätzen?

nö, sie sagt z.B. "Papa Mücki? Nein Mücki Mama, Lala. Phil kommt auch"

2.) verwenden sie ich / du / mein / dein ...?

nur "meins" %)

3.) kennen sie Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft?

nur jetzt und Morgen (= Zukunft), auch in 5 Minuten ist bei ihr Morgen

4.) wie fördert ihr die Sprachentwicklung? verbessert ihr Fehler?

viel unterhalten,

Buchbesprechungen,

Telefonieren mit Oma (vom Tag berichten)

verbessern nur manchmal !!!

5.) mischen sich noch andere Personen diesbezüglich in die Erziehung ein?

nur indirekt

6.) habt ihr noch ne Anmerkung zum Thema? :-X
7.) wie weit sind sie motorisch? können sie alleine klettern, balancieren, hüpfen,...

je höher je besser,

beim Kinderturnen balanciert sie alleine über die zwischen 2 Kästen gehängte Bank (egal ob schreg oder gerade) und hüpft von der Bank auf die Matte, auch ein Reck überquert sie alleine

draußen ist kein Mäuerchen vor Lara sicher

8.) ziehen sie sich selber an?

ja, nur bei den geschlossenen Schuhen braucht sie Hilfe und bei Strumpfhosen muss man ihr zeigen wie rum

9.) wie fördert ihr die motorische Entwicklung?

durch Spielen, balancieren beim Spazierengehen (macht sie von sich aus) und Besuch vom MüKiTu

10.) mischen sich noch andere Personen diesbezüglich in die Erziehung ein?

indirekt

11.) habt ihr noch ne Anmerkung zum Thema? :-X

Gruß Julia

zu 4.)
auch ich verbesser oft indem ich den Satz in der Antwort richtig sage.

Hi Julia,
hier meine Antworten:
1.) sprechen eure Zwerge in ganzen, richtigen Sätzen?
Ja, schon seitdem sie 2 ist. Im vergangenen Mai: Schau mal Onkel Wolfgang, da ist ein Eichhörnchen.
2.) verwenden sie ich / du / mein / dein ...?
Ja, alles, auch ihr, euch usw
3.) kennen sie Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft?
Ja
4.) wie fördert ihr die Sprachentwicklung? verbessert ihr Fehler?
schräge Vergangenheitsformen verbessern wir, indem wir den Satz noch mal korrekt als AAntwort / Frage wiederholen und das richtig gebeugte Verb benutzen.
5.) mischen sich noch andere Personen diesbezüglich in die Erziehung ein?
Nein. Die Erzieher geben Feedback, finde ich aber kein Einmischen
6.) habt ihr noch ne Anmerkung zum Thema?
Ja, claire kann zwar Claire sagen mit einem K-Laut, aber sie sagt zB Tomm mal Mama
7.) wie weit sind sie motorisch? können sie alleine klettern, balancieren, hüpfen,...
Ja und Laufrad fahren, klettern, Trampolin hüpfen, rückwärts gehen, Purzelbäume, aufm Bett Kopfstand fast;-)
8.) ziehen sie sich selber an?
Ja, wenn sie dazu Lust hat. Was noch nicht geht, sind Schnürbändel und Knöpfe.
9.) wie fördert ihr die motorische Entwicklung?
Wir machen da nix besonderes, ausser zum Kinderturnen gehen.
10.) mischen sich noch andere Personen diesbezüglich in die Erziehung ein?
Auch hier bekommen wir Feedback von Erziehern, Bekannten, würd ich nicht als Einmischen verstehen.
11.) habt ihr noch ne Anmerkung zum Thema?
Claire singt für ihr Leben gerne. Sie kennt mehr Liedertexte inkl. aller Strophen als ich...und dazu tanzt sie. Ich sehe hier Multitasking-Ansätze.
LG Anja

Hallo Julia,

lass Dich nicht immer verrückt machen ;) mit Lara ist soweit alles in Ordnung ich denke immernoch das sie vollkommen unterfordert ist und einen großen Bewegungsdrang hat :) Bei Dir ists halt die mittlere, ist nun mal anstrengend.

Lotta kann soweit alles und wenn nicht, ists mir egal. ich weiss sie ist genau so richtig! Sie hängt nicht auffällig hinterher oder sonstiges.

Meine Große übrigens ist das gegenteil von LARA. Bewegungslegasteniker! Mit 5 hat sie gelernt zu schaukeln ;) und rennen, hüpfen?? all die dinge haben etwas länger gedauert. Dafür ist sie ein sehr helles und kluges Köpfchen und ein totaler Feinmotoriker. Schneiden, basteln, kreativ sein, träumen, theater spielen... das sind ihre stärken!

Ach und mal als Beispiel wegen immer mit ihr reden! Meine Freundin ist Ergotherapeutin speziell Frühförderung bei Kindern von 0-6!! Und Ihre Tochter redet nicht so deutlich, ist motorisch nicht so weit, aber auch ein helles Köpfchen. Übrigens macht sie sich auch keinen Stress. Der Vater des Kindes war 1:1 das gleiche ;) Deswegen kann man nicht alles durch erlernen machen, manche charaktereigenschaften sind nun mal genetisch :)

LG Mandy

so sehe ich das auch, jedes Kind ist anders und während die einen super sprechen sind die anderen motorisch ein Ass.
Habe diese Umfrage auch nur gestartet weil ich hier auf Laras Sprache angesprochen wurde
und mir aufgefallen ist, dass ihre Freunde ALLE sprachlich weiter sind (dafür aber motorisch nicht so weit)

Hallo Julia,
ich versuche mich mal in den Antworten:
1.) sprechen eure Zwerge in ganzen, richtigen Sätzen?
Ja, ganz, grammatikalisch richtige Sätze, mit nicht zählbaren Worten.
2.) verwenden sie ich / du / mein / dein ...?
Ja, immer fehlerfrei. - Auch Ihr, Euer, wir.
3.) kennen sie Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft?
die Formen kennt er, bildet bei der Vergangenheit oft falsche Sätze.
Beispiel: der Vogel ist von dem Baum weggefliegt.
Aber: mir ist das Auto in den Keller gefallen. Kannst du es mir bitte hoch holen.
(Kein Scherz, so spricht er wirklich und jeder kann es verstehen.
4.) wie fördert ihr die Sprachentwicklung? verbessert ihr Fehler?
Ich spreche hochdeutsch mit ihm (zumindest versuche ich es). Grammatikalische oder Zeiten-Fehler verbessere ich nie. Manchmal sage ich: Ja, du hast Recht, der Vogel ist wirkllich eben weggeflogen.
Falsche Aussprachen verbessere ich selten.
5.) mischen sich noch andere Personen diesbezüglich in die Erziehung ein?
Ja klar, Papa und die Kita.
Wobei Papa Dialekt (und daher in unserem Slang falsche Grammatik spricht). Die Kita mischt sich nicht aktiv in die Spracherziehung ein.
6.) habt ihr noch ne Anmerkung zum Thema?
Quentin spricht sehr schlecht zu verstehen wen er aufgeregt oder müde ist.
Man kann sich mit Quentin gut unterhalten und er erzählt z.B. Papa abends am Telefon, was er am Tag erlebt hat.
7.) wie weit sind sie motorisch? können sie alleine klettern, balancieren, hüpfen,...
Klettern, hüpfen, springen ist super. Balancieren geht je nach Hinderniss mal besser mal schlechter.
8.) ziehen sie sich selber an?
Nur die untere Köperhälfte (Socken, Pantoffel, Slip und Hose).
Obenrum nur Mütze und Halstuch.
9.) wie fördert ihr die motorische Entwicklung?
nicht bewußt. Wir sind halt viel draußen und gehen 1x die Woche turnen.
10.) mischen sich noch andere Personen diesbezüglich in die Erziehung ein?
Siehe oben.
11.) habt ihr noch ne Anmerkung zum Thema?
Unser Sohn malt noch eine erkennbaren Dinge. Da fehlt es an Motorik.
LG
Anne

Hallo Julia!

Jedes Kind ist anders, Gott sei Dank.

Annegret redet schon recht gut, finde ich, macht ganze Sätze, grammatikalisch im großen und ganzen richtig bis auf diverse Spitzfindigkeiten. Die Konsonanten stimmen noch nicht immer. Heute Morgen sagte mein Großer zum Abschied zu ihr: "Tschüß Anne, Du bist eine tolle Anne." Und sie antwortet knochentrocken: "Und Du bis bumm." Also das üben wir noch.

Motorisch gibts hier auch nix zu bemängeln, ein Laufrad wäre toll, aber hier ist es überall gleich so steil, da muß ich noch warten bis das mit dem Bremsen sicherer klappt. Feinmotorik ist auch gut, finde ich, Anne macht viel so Bügelperlen-Zeugs, für die ich viel zu große Finger habe. Und malen und schneiden tut sie auch schön sorgfältig.

Gerade ist der Schwerpunkt eher wo anders, sie ist jetzt innerhalb einer Woche absolut trocken geworden, Tag und Nacht, das ist natürlich großes Thema.

Wie war das? Das Gras wächst nicht schneller, wenn man daran zieht? Stimmt einfach immer wieder.

Liebe Grüße Ulrike

Hallo Julia,

hier meine Antworten:

1.) sprechen eure Zwerge in ganzen, richtigen Sätzen?

Ja, schon länger spricht Kalle in ganzen Sätzen, die fast immer auch richtig sind

2.) verwenden sie ich / du / mein / dein ...?

Naja, da kommt dann mal so was wie Papa ihrs oder Runa seins, aber ich, du und so klappt.

3.) kennen sie Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft?

Ja kennt er. Aber auch hier Fehler wie "Geesst" anstatt gegessen.

4.) wie fördert ihr die Sprachentwicklung? verbessert ihr Fehler?

Seine 2 Schwestern quatschen ihn den Nachmittag über voll und wenn er einen Fehler macht, dann wiederhole ich es richtig.

5.) mischen sich noch andere Personen diesbezüglich in die Erziehung ein?

Nö.

6.) habt ihr noch ne Anmerkung zum Thema?

Auch nö.
7.) wie weit sind sie motorisch? können sie alleine klettern, balancieren, hüpfen,...

Kalle hüpft, klettert, balanciert, kickt Bälle durch die Gegend und macht Purzelbaum.

8.) ziehen sie sich selber an?

Er kann sich selber ausziehen, beim Anziehen hat er noch Schwierigkeiten und morgens ist die Zeit bei uns meist etwas knapper als abends, deshalb mach ich das meistens.

9.) wie fördert ihr die motorische Entwicklung?

Kalle ist immer in Bewegung, donnerstags haben wir Kinderturnen, das macht ihm total viel Spaß und ansonsten rennt er halt rum, wenn wir draußen sind.

10.) mischen sich noch andere Personen diesbezüglich in die Erziehung ein?

Nö.

11.) habt ihr noch ne Anmerkung zum Thema?

Und nochmal nö.

LG, Sandra