guten morgen :-)

komme gerade vom kiga zurück, entwicklungsgespräch stand heute morgen auf dem programm. ein mal im jahr (bei feli wird es öfter sein) setzen sich die erzieher mit den eltern einzeln hin und geben ihre einschätzung zu verschiedenen punkten den eltern wieder. sozialverhalten, motorische fähigkeiten, kognitive etc..

ergebnis fee: prima sozialverhalten, sehr aufgeschlossen und offen, spricht andere an, kinder wie erwachsene, ist bei einigen kindern vorsichtiger als bei anderen, weil diese eher körperlich agieren und sie dann leicht umfällt (zu motorik kommen wir gleich noch :-( ) feli freut sich total, ist sehr begeisterungsfähig, lässt sich mit argumenten überzeugen, wenn sie sie denn einsehen möchte, hat einen starken und klaren eigenen willen und artikuliert den auch sehr klar. noch viel parallelspiel, wäre aber altersgerecht.

motorik und kognitive entwicklung: sie bewegt sich sehr gerne, traut sich viel zu, klettert, hüpft, tanzt, rennt den ganzen tag, lässt sich aber auch darauf ein, im stuhlkreis oder bei aufgaben ruhig sitzen zu bleiben. sie bleibt sehr gut in der konzentration und lässt sich nicht von anderen kindern ablenken - besonders, wenn sie selbst beschlossen hat, dass sie eine aufgabe auch wirklich machen möchte ;-) ihre feinmotorik ist prima, selbst ganz kleine teile und perlen handhabt (fädelt etc.) sie gut, bei mengen und farben hapert es so manches mal. und es ist nicht klar, ob sie beispielsweise die farben nicht kann, oder gerade über eine farbe so euphorisch ist, oder aber gerade eigenwillig darauf besteht, dass grün aber blau ist...(bei näherer nachfrage zuhause stelle ich allerdings schon fest, dass sie wohl eigentlich weiß, welche farbe welche ist). ähnlich bei der zuordnung von bildern, ein spiel im kiga. da wird eine karte mit einer sonne von ihr auf das bild des mädchens gelegt statt auf das bild der sonne. weil sie es nicht verstanden hat? oder gerade eine ganz andere intention hat? bei der motorik ein ähnliches spiel: sie bewegt sich meist sehr staksig. sitzt sie auf der kante des stuhls oder steht auf der kante eines höckerchens, so fällt sie plötzlich runter. eine erzieherin sieht die ursache in mangelnder wahrnehmung, feli merkt also nicht, dass sie gerade kippelt... die andere meint zu bemerken, dass ein plötzlicher bewegungsimpuls von feli sie purzeln lässt. (packen wir noch ein gleichgewichtsproblem dazu, dann sind wir bei meiner einschätzung, es trifft alles zu). gesamtfazit: in diesen bereichen ist sie ein halbes jahr zurück.

die sprache hat sich prima entwickelt, allerdings spricht sie ziemlich "nuschelig", was mit der motorischen verzögerung einhergehen könnte/sich evtl. bedingt. viel bewegung (was feechen ja eh non stop macht und damit einiges schon aus sich heraus ausgleichen kann) und harte dinge kauen lassen, brotkante etc., das war die empfehlung der erzieherin. und motopädie verschreiben lassen, da ihr ergotherapie bei feli nicht weit genug gehen würde.

ich würde feli gerne unterstützen in ihrer entwicklung... und hoffe dabei gerade auch auf eure erfahrungen, anregungen, gedanken nach dem lesen meines mal wieder zu langen schriebs ;-)

merci :ROSE: und glg

alice, die jetzt mal josh an seinem letzten ferientag aus dem bett werfen wird und mit ihm einkaufen und beim lieblingscafe noch ein bisschen schlemmen wird ;-)

meine liebe, wie schön, dich hier zu lesen :-)

genieße immer deine bilder in fb. berlin und ilayda, das ist doch unschlagbar ;-) und sie wirkt also nicht nur so groß, sie ist es auch!!!!!!!!!! 91 cm hat feli und um die 12 kg würde ich schätzen, genauer weiß ich das nächste woche. der vergleich großes mädchen zu baby scheint da dann doch passend ;-) :-P

ich habe hier nach anfänglicher töpfchenbegeisterung übrigens auch eine hartnäckige windelverteidigerin ;-) ihre begründung scheint sie mit ilayda abgesprochen zu haben. vielleicht eignen sich spielzeugtelefone nicht nur zu ausgiebigen telefonaten mit imaginären opas, sondern auch zum austausch mit anderen powermädels ;-)

gerne sehe ich dich wieder öfter hier... und danke für deine antwort...das gespräch heute fand ich schon etwas beunruhigend, deine/eure ntworten tun gut :-) merci!! :-)

glg nach berlin

alice

Bin nicht auf FB... deshalb freue ich mich, hier von dir ein Lebenszeichen zu lesen!

Welcome back?!

LG Claudi

Hallo Alice,

in unserem Kindergarten gibt es diese Gespräche auch. Das erste findet bei uns Anfang Februar statt. Diesem sehe ich mit großer Spannung entgegen. Nicht, weil ich befürchte, sie könnte in einer "Dispziplin" hinterher sein, sondern weil sie ihren Erzieherinnen ziemlich Probleme macht...

Sprachlich und feinmotorisch ist meine Feli auch schon sehr weit, aber mit der Schere schneiden und Bilder malen kann sie noch nicht - und das muss sie auch noch nicht können.

Farben kennt Felica schon alle in sämtlichen Abstufungen und auch sie nennt manchmal aus purer Absicht die falsche Farbe - weil wir dann immer zusammen lachen können!

Felica geht seit sie 9 Monate alt ist ins Kinderturnen. Das hat ihr viel gebracht. Sie ist stark, ausdauernd und hat eine perfekte Körperspannung. Und vor allem: tierisch viel Spaß dabei! Da deine Fee ja auch vor gar nichts Angst hat, tippe ich auch auf die Sache mit den Ohren (Gleichgewicht).

Gerade habe ich nach "Babyjahre" die "Kinderjahre" von Remo Largo begonnen zu lesen. In beiden Büchern geht er so detailiert auf die großen Entwicklungsunterschiede und Entwicklungsphasen ein, dass ich mich von diesem "hinterher oder verzögert entwickelt" total verabschiedet habe. Unsere Kinder werden eines Tages alles können und zwar genau dann, wenn sie so weit sind! Diese Einsicht tut mir unendlich gut.

Ich denke, deiner Fee geht es gut und sie ist gut.

LG Claudi mit Felica, die tagsüber weitestgehend trocken ist, aber Nachts die Windel sprengt %)