Huhu Andrea,
tut mir leid, dass es bei euch nicht so rundlief. Vielleicht kommt der Schub noch hinterher, ich hoffe es für euch.
Hannah ist ja extrem aufgeweckt, aber:
Im Kindergarten wurde ich 2 Tage vor der U8 angesprochen, dass es doch besser wäre Hannah später einzuschulen (geplant 2012), da sie trotz all ihrer Fähigkeiten ein paar sprachliche Defizite (gr/kr- Fehler; kann sich schwer auf einen Satz konzentrieren und macht ellenlange Sätze in denen sie sich verhaspelt usw) hat und die Farben nicht benennt.
Ich war zutiefst geknickt und habe mir wegen der Farben sowieso schon ständig den Kopf zerbrochen, ob sie denn nicht farbenblind sei, aber wenn es so wäre, könnten wir eh nichts machen.
Beim Kia: kannte alle (!!!) Farben und Mischfarben, wie aus heiterem Himmel und dabei warf sie vorher ungelogen alle durcheinander, rot war mal blau, dann drün (grün), mal gelb mal rosa usw., mit den anderen Farben genauso. Habe mich wochenlang verrückt gemacht!
Sprachlich war ich mit dem Kiga einer Meinung, da Hannah je sehr spät anfing wirklich zu sprechen (hatte ja gedacht, das Kind spricht nie).
Erst seit diesem Jahr kann/konnte man sich mit ihr verständigen.
U8-Sprachtest (3 Wochen nach der U): nicht nur einfach bestanden, sondern auch noch bescheinigt, dass sie sich sehr gut ausdrückt und sehr weit wäre. Im U-Heft wollten sie die Daten dann bei der U9 eintragen. Bin aus allen Wolken gefallen.
Sie hat in den letzten Wochen derart geschubt, sie ist irgendwie ein anderes Kind.
Allerdings stehen bei ihr immer noch alle Zeichen auf ADHS, aber die Kinderärztin möchte das kommende Jahr noch abwarten, denn beim puzzeln, malen und Bücher anschauen kommt sie zur Ruhe und macht das auch über einen gewissen Zeitraum. Der Beiname Duracell wird aber bleiben.
Der Sohn meiner Freundin (Mustergültiges Kind) hat bei der U8 nicht ein bischen mitgemacht. 4x hat sie mit ihm einen Termin machen müssen. Er machte weder den Mund auf, noch machte er irgendwelche Anzeichen kooperativ zu sein und die vorgegeben Sachen mit-/nachzumachen. Zeichnen schon mal gar nicht.
LG, Melanie und mach dich nicht verrückt
PS: Mein Bruder war "angeblich" entwicklungsverzögert und sprach nicht bzw. hatte große sprachliche Defizite. Meine Mutter hat sich damals (ist 30 Jahre her) auch verrückt gemacht: Mit 12 bekam er ein Stipendium für die Musikhochschule und zum gleichen Zeitpunkt fing er an alle in Grund und Boden zu reden, macht er bei seinen Schüler auch heute noch (ob die ihm überhaupt folgen können ist eine andere Sache).

Hallo Melanie,
danke für Deine Antwort. Tja wenn man in die Zukunft schauen könnte wäre das schön und man könnte vielleicht über die Aussage lachen. Wie meine Schwiegermutter gestern bei der Geburtstagsfeier sagte: Da müsst ihr jetzt einfach mal mit ihm reden....zum Glück antwortete ihr mein Mann: Ach so !!!! Reden! Das wäre ja mal eine richtig gute Idee!.
Bei Hannah weißt Du wenigstens dass sie die Sachen eigentlich kann die bei der U8 nicht geklappt haben. Aber bei Henry weiß ich dass es zu Hause nicht besser geklappt hätte....er hat wirklich angestrengt mitgemacht.
Aber die Kiä war ja auch optimistisch dass sich das wieder ausgleichen wird.
LG Andrea

Hallo Andrea,

1. nein, ich finde nicht, dass du aufhören solltest zu arbeiten, denn daran wird's ganz sicher nicht liegen!

2. schon mal in Erwägung gezogen, dass er einfach nicht mitmachen wollte? Was sagen die Erzieherinnen im Kiga? Gab's mal ein Elterngespräch?

Ich finde die U8 ganz ganz schwierig, welches Kind lässt sich schon gerne testen? Aus unserer Spielgruppe hatte bislang ein Mädchen die U und lt. Mutti war das auch nicht unbedingt als erfolgreich einzustufen, weil sie sich z.B. beim Hörtest einfach nur kringelig gelacht hat aber überhaupt nicht verstanden hat, was da von ihr gewollt wurde - bzw. einfach nicht mitmachen wollte.

Und eines kann ich dir sagen und ich werde es mit ziemlicher Sicherheit am 23. Dezember berichten: das wird bei uns nicht anders ausfallen als bei euch, denn Zwergin macht def. dicht in dem Moment wo sie das Gefühl hat, dass sie abgefragt wird!

LG und lass dich nicht verunsichern!

Elena

Hallo Elena,
mittlerweile sehe ich es schon wieder mit mehr Abstand und denke er wird schon aufholen. Zu 2.: Er hat schon ganz gut mitgemacht....er hat sich Mühe gegeben. Ich wusste immer schon vor der Aufgabe/Frage dass er jetztwohl nicht das "Richtige" tun/sagen wird. Mir war es ja schon klar aus dem Vergleich mit Gleichaltrigen dass er sprachlich etwas langsamer ist.
Aber eben hoffentlich nur langsamer....wahrscheinlich wird er eines Tages Schriftsteller ;-)
LG Andrea

hallo andrea,

ich glaub nicht dass henry so total entwicklungsverzögert ist!

meinst du nicht, er wollte nur nicht wirklich?! ich fand eigentlich die u's ab dem 3./4.ten geb nie so prickelnd, hängt stark davon ab, ob die kinder mitmachen wollen, wieviel vertrauen sie in den kia und wieviel spaß sie an den geforderten aufgaben haben. hab es erst bei patrik wieder gesehen,...

yannik hatte damals bei der u9 kurz vor der einschulung nur mit extremem drängen ein männchen gemalt und das nur mit kopf und einfachem körper, ohne beine oder schnickschnack und wollte auch viele geforderte aufgaben nicht sofort machen, der kia meinte damals er sähe schwarz für die schule und das hat bei mir ein ziemliches loch im bauch hinterlassen. aber auch yannik ist ständig am weiterentwickeln und jetzt in der 3.klasse zeigt er durch lehrerwechsel sein können.

wenn es wirklich ganz schlimm wäre bei henry hätte sie ja sofort zu fördermassnahmen geraten. es tut sich wirklich soviel in der entwicklung der kleinen (mittlerweile grossen ;-) ) in wenigen wochen wie bianca schon schrieb und ich würde mir auch nicht soviel kopf drum machen. und in nem halben jahr nochmal ne kontrolle ist doch ein guter vorschlag deiner kiä!

lg sandra

Hallo Sandra,
die Kiä sprach ja auch von harmonischer Verzögerung in der Entwicklung und verglich es mit spätlaufenden Kindern die irgendwann ja auch laufen wie alle anderen. Er hat schon gut mitgemacht...daran lag es nicht. Ich wusste schon immer im voraus dass er die gestellte Aufgabe jetzt nicht lösen können wird. Aber ich bin jetzt auch schon wieder entspannter und ich merke ja auch ständige Fortschritte in der Entwicklung.
LG Andrea

Hallo Andrea,
ich finde beobachten gut und mehr malen und Geschichten lesen schadet bestimmt auch nicht.
Aber ich denke in diesem Alter sind die Entwicklungsunterschiede zwischen den Kinder noch sehr deutlich und was sie jetzt noch nicht können, ist meist nach ein paar Wochen/Monaten kein Problem mehr.
Jedes Kind hat doch sein eignes Tempo und Stärken auf bestimmten Gebieten.
Also schau einfach mal, wie's weitergeht und dann reagier entsprechend, aber mach Dich nicht verrückt!
Lilli hats doch super ausgedrückt: er ist doch trotzdem dein Henry!!!
LG Bea

Hallo Bea,
danke für Deine Worte. Ich habe mich schon wieder etwas beruhigt und denke eigentlich auch dass er sich immer weiterentwickelt und irgendwann wird er es aufgeholt haben. Ich finde sogar dass er viele Fortschritte seit der U7a sprachlich gemacht hat....damals hat er ja noch kaum was gesagt.
Und natürlich liebe ich ihn so wie er ist und ich finde ihn immer super (bis auf während seiner Wutanfälle ;-) ) egal wieviel er redet oder wie gut. Aber ich möchte natürlich nur das Beste für ihn....und dazu gehört ja auch sich in der Welt durchzusetzen....das geht verbal viel leichter ;-) .
LG Andrea