Hallo Dina!

Ich weiß gar nicht, wovon du da schreibst?! Muss man das kennen ;-)?

LG, Marisa mit Jonas, der noch keine Tests gemacht hat :-X

und Felix, der dafür uns ständig testet *g* sowie Adrian (fast 11 Monate), der ein ganz Lieber ist :-)

Hallo Marisa,
habe gar nicht daran gedacht, dass es diesen Test nicht in allen Bundesländern gibt.
Also bei uns in NRW MUSS JEDES Kind, zwei Jahre vor der Einschulung diesen Test machen.
Es handelt sich um ein Verfahren, mit dem auf spielerische Weise die
Sprachkompetenz und damit letztlich die Schulfähigkeit von Kindern zwei Jahre vor der Einschulung überprüft werden soll.
Wenn ein Kind diesen Test nicht "besteht", bekommt es zwei Jahre lang eine zusätzliche Sprachförderung.
Diese Sprachförderung soll dazu beitragen, dass das Kind beim Eintritt in die Grundschule über die sprachlichen Voraussetzungen für einen guten Lernerfolg verfügt.
Der Test ist aber recht umstritten. Es werden Aufgaben in ein Spiel "verpackt", das eigentlich gar kein richtiges Spiel ist. :-|
Die Kinder müssen unter anderem Quatschwörter (z.B. Knegiba, Putanori) nachsprechen :HEADSHOT: und Quatschsätze (z.B. Morgens füttert das kluge Bett einen Teppich oder Wenn die Tür weint, kriecht sie in die Stunde) nachsprechen. Den meisten Kindern ist das viel zu blöd und verweigern sich... Verständlicherweise, wie ich finde.
Bin mal gespannt, ob noch jemand aus NRW hier ist.
LG Dina

Danke für die Erläuterungen. Hier gibt es so etwas nicht. Ich denke, es ist für die Kleinen auch schwer zu verstehen, warum sie diese Quatschsätze sagen sollen...

Kann mir gut vorstellen, dass das umstritten ist.

LG, Marisa

Bei uns gibt es sowas nicht. Aber da Clara eine Märchentante ist, ist sie sprachlich sehr weit und sicher in keiner Weise irgendwie problematisch. Ich bin ehrlich froh, dass es hier diese Tests nicht gibt.
LG,
Susanne

Ein Sprachförderprogramm gibt es hier in RLP auch an allen Kindergärten, soweit ich weiß. Aber nur für die Vorschüler und die Erzieher entscheiden idR, wer daran teilnimmt (die haben ja auch eher den Überblick und kennen die Kinder gut). Bei uns im KiGa ist das Förderprogramm sogar prinzipiell für alle Vorschulkinder.
LG,
Susanne

Hallo Dina,

Marleen hat den Test bereits im April hinter sich gebracht und sehr gut abgeschnitten. Sie hat überall volle Punktzahl erreicht (Handlungsanweisung ausführen, Kunstwörter nachsprechen und Sätze nachsprechen) bis auf den Bereich Bildbeschreibung. Aber auch da ist das Ergebnis in Ordnung.

Auf das Kind hat sich der Test gar nicht ausgewirkt - soweit ich das beurteilen kann. Marleen hat nichts davon erzählt, weder positiv noch negativ.

Von den Erzieherinnen habe ich zuvor gehört, dass der Test recht einfach sei und lediglich von schlecht integrierten Ausländerkindern Schwierigkeiten erwartet werden. So war es dann auch.

Als Beispiel für eine "Handlungsanweisung" wurde mir ein ähnlicher Satz wie: "Gib mir bitte den Igel, nachdem du das Pferd verschoben hast." genannt. Die meisten Mäuse haben dann trotzdem zuerst die Igelanweisung ausgeführt ;-) Marleen nicht :THUMBS UP:

Ich finde das ganze Testverfahren übrigens völlig in Ordnung. Je früher ein Förderbedarf erkannt wird, desto besser ist es. Dann können in der 1. Klasse alle Kinder auf einigermaßen gleichem Level die Schullaufbahn starten.

Viele liebe Grüße

Marion