Hallo Svenja,

aus meiner Sicht ist das ein sehr deutliches Zeichen für eine Hochbegabung! Ich habe mich mit dem Thema bereits auseinander gesetzt, weil es mir mit meinem Sohn ähnlich ging.

Wie du, habe ich mich nur ungern mit anderen Eltern über solche Dinge unterhalten, weil man gleich abgestempelt wird und die meisten Kinder und Eltern neidisch reagieren. Man sollte solche Dinge tatsächlich für sich (also innerhalb der Familie) behalten!

Weil ich nicht als "Angeberin" da stehen wollte, habe ich der Grundschule nichts gesagt und abgewartet, ob die Klassenlehrerin etwas merkt. Hat sie leider nicht. Sie hat monatelang nicht gemerkt, dass mein Sohn längst lesen und schreiben konnte. Da er sich beim Lesen- und Schreibenlernen der anderen krass gelangweilt hat, hat er zwischenzeitlich sein Etui vollgekritzelt und ganze Comics gemalt. Dafür bekam er schlechte Noten für "Sorgfalt" =-O Mein Gespräch mit der Lehrerin ergab, dass auch sie mich als "Übermutter" abstempelte und meinen Sohn noch weniger mochte. In einem Gespräch mit einer Fachkraft von der Bezirksregierung, der Klassenlehrerin und mir wurde besprochen, wie man meinem Sohn während des Unterrichts helfen könnte (Klasse überspringen wollte mein Sohn einfach nicht). Die Lehrerin sagte alles zu, tat aber nichts. So hat mein Sohn vier ziemlich langweilige Jahre Grundschule erlebt. Bis zuletzt habe ich ihn nicht testen lassen, weil ich immer Sorge hatte, dass ich mir seine außergewöhnlichen Fähigkeiten nur einbilde, und es wäre mir entsetzlich peinlich gewesen, wenn er "nur normal" abgeschnitten hätte.

Auf dem Gymnasium änderte sich das. Ich habe ihn mit ca. 11 Jahren testen lassen, meine Vermutung hat sich bestätigt (in Teilbereichen). Vom Schulpsychologen bekam ich Adressen von Anlaufstellen. z. B. gibt es in Bochum spezielle Förderangebote für Hochbegabte Kinder. Für die Freizeit und für Ferienzeiten. Solche Angebote sind wichtig, damit sich diese Kinder ab und an mal geistig austoben können (Zitat Psychologe: "Wie ein Ferrari, der nur in der Garage steht"

Liebe Svenja, ich würde an deiner Stelle schon vor der Wahl der Grundschule ein Gespräch mit der Schulleitung führen und abklären, wie sie mit dem Thema Hochbegabung umgeht. Wenn die künftige Klassenlehrerin sich bemüht, kann sie Clara durch die normale Schullaufbahn führen, ohne dass sie sich langweilt (durch Zusatzaufgaben). Aber dafür muss sie bereit sein. Sollte das Thema an der Schule eher negativ gesehen werden (alles Quatsch oder zu viel Arbeit), würde ich mich nach einer geeigneten Schule umsehen.

Auch würde ich Clara zunächst ganz normal in die erste Klasse einschulen (vielleicht ein Jahr früher?) und abwarten, wie sie dort klarkommt. Danach kann man immer noch etwas ändern (Klassenwechsel, Klasse überspringen, Schule wechseln), falls das nötig sein sollte.

Ich ärgere mich jedenfalls sehr, dass ich nicht viel früher gehandelt habe. Daher würde ich dir einen Test (ich glaube frühestens mit 6 oder 7 Jahren) und ein Beratungsgespräch beim Schulpsychologen (vielleicht schon bald) dringend empfehlen.

Viele liebe Grüße

Marion mit Marleen & Co

PS: Es gibt auch viele interessante Bücher zu dem Thema