Hi!
Ich kann dir nur empfehlen, gehe zu jedem Tag der offen Tür (ihr habt doch so was?) und entscheide dann nach Bauchgefühl.
Mein Sohn geht in eine GEPS:Global Education Primary School, DH: eine Stunde am Tag auch mit Natve Speaker, und teil Montessori Ansätze (also Material, aber keine Mehrstufenklassen). Für uns passt es sehr gut. Die Klassen sind bei uns auch Pumpvoll, aber das ist hier in Wien nur bei wenigen Schulen nicht der Fall. Auto brauche ich auch, aber das hätte ich bei jeder gebraucht.
Aber zurück zur Entscheidung: Geh zu jedem Tag der Offenen Tür oder mach dir einen Termin in der Direktion, und mach dir selbst ein Bild, glaub mir, ich war in vielen Schulen (6 oder 7), und habe dann wie auch schon beim Kiga nach Bauch entschieden..
..und dann kann es auch bei der besten Schule passieren das er einen Lehre bekommt mit dem er nicht kann, und in der schlechtesten, das er einen tollen bekommt...
lg Serena

Hallo Serena!
Vielen Dank für deine Antwort!
Ich bin ehrlich gesagt auch immer davon ausgegangen, dass es gewisse Informationstage bzw. "Tage der offenen Tür" in den einzelnen Schulen gibt, aber das ist leider Fehlanzeige. :-( Bis auf die Montessori-Schule bietet das keine an, frag mich nicht warum. Ich werde da aber trotzdem nachhaken. Ich habe nun mal die Möglichkeit, mich zwischen mehreren Schulen zu entscheiden - wie soll ich da ne Entscheidung treffen, wenn ich die Schule nicht kenne bzw. mir lediglich den Schulhof angucken kann...?
Eure Schule klingt echt super! Sowas gibt es hier bei uns aber leider nicht. Wir leben in einer Kleinstadt mit 50.000 Einwohnern, da ist die Montessori-Schule schon ziemlich "exotisch" und außergewöhnlich. ;-) Sonst läuft hier alles, so hab ich zumindest den Eindruck, nach Schema F ab. Klar gibt es Fortbildungen, es gibt tolle Projekte an den einzelnen Schulen, auch Möglichkeiten der Ganztagsbetreuung, viele haben Forscherpreise oder ähnliches gewonnen, womit sie sich dann schmücken - aber anhand dieser Kriterien müssen sich die Eltern dann entscheiden, wo sie ihre Kinder hinschicken - bzw. in den meisten Stadtgebieten hier gibt es eh nur eine Schule, die dann zum sog. Einzugsgebiet gehört und wo das Kind dann definitiv hin muss. Deswegen scheint es hier auch unüblich zu sein, dass man als Mutter/Eltern irgendwelche Besichtigungstermine/Infogespräche anberaumt... Nichts desto trotz werde ich aber genau das machen. ;-)
Vielen Dank noch mal und liebe Grüße,
Ela

Hallo Ela,
ich denke, dass die meisten Kinder hier aus dem Forum im nächsten Jahr eingeschult werden. Ich schreib mal runter, was für Manuel (!) wichtig ist (aus meiner Sicht!):
1. Jahrgangsübergreifende Klassenstruktur: Also das "Montessori-Prinzip" von 2 Jahrgängen in einer Klasse (od. eben 1. + 2. Klasse werden zusammen unterrichtet)
2. Gute Essensversorgung
3. Professionelle Nachmittagsbetreuung inkl. Hausaufgaben, Sport etc.
Ich habe eine städtische Montessori-Schule in der Nähe, die mein Favorit wäre. Ich habe auch ein Buch zur Montessori-Pädagogik zuhause, das sehr interessant war. Würde im Detail jetzt hier zu weit führen. Wichtig ist, dass jedes Kind individuell lernt, was nicht heißt, das es machen kann, was es will (so wird/wurde Montessori oft missverstanden). Es geht darum, das Kind da zu fordern u. zu fördern, wo es gerade seinen Schwerpunkt hat. Ich verstehe das so: Wenn es in Deutsch gerne Buchstaben u. Wörter abschreiben möchte, um seine Schrift zu verbessern, dann "darf" es das bei der Freiarbeit tun. TROTZDEM muss es natürlich auch lesen, Diktat etc. üben! Ähnlich bei Mathe: Die Kinder werden mit den Aufgaben konfrontiert, die sie bewältigen können bzw. die sie herausfordern.
Ich denke, dass das ein sehr kluger Ansatz ist. Wir sehen es doch täglich: Du kannst ein Kind weder zum Basteln "zwingen" noch zum Essen od. sonst etwas. Natürlich "muss" es bestimmte Dinge tun u. es muss auch lernen, das zu tun, was gerade ansteht. Aber trotzdem sollte Raum bleiben für die individuelle Entwicklung.
Manuel hat sich ja das meiste alleine beigebracht, ohne dass er meine Hilfe wollte. Er macht nur das, wozu er grad Lust hat bzw. man muss ihm genau erklären, warum er gerade jetzt x od. y tun muss. Wenn er eine gute Erklärung bekommt, dann macht er es auch. Das hat seine Erzieherin, glaube ich, im 1. Jahr in der neuen Gruppe nicht verstanden/bemerkt. Dadurch hatte sie recht viele Auseinandersetzungen mit ihm.
Manuel ist in gewissen Momenten "unangepasst", d.h. er macht nicht einfach das, was man ihm sagt. Ist ja eigentlich toll, aber ich bin mir unsicher, ob der "durchschnittliche Grundschullehrer" (nicht negativ gemeint!) überhaupt merkt, was da bei Manuel passiert. Das steht und fällt mit der Grundsicht auf das Kind. Und diese Grundsicht ist bei Montessori eben so: Das Kind ist eine eigenständige Persönlichkeit mit Stärken und Vorlieben. Der individuelle Weg des Kindes wird gefördert. Das Kind ist nicht "schlecht", wenn es nicht gehorcht od. sich weigert. Es gibt immer einen Grund, der dahinter liegt. Bzw. eine Art, wie ich mit dem Kind kommunizieren muss, damit es sich in den Lernplan einfügt. Bei Montessori erstellen die Kinder selbst ihren eigenen Lernplan. Das ist genau das Richtige für Manuel. Denn was er sich selbst vornimmt, das muss er dann natürlich auch tun.
Na ja, und dann orientierte Manuel sich (leider) immer schon an den älteren Kindern (od. Erwachsenen), d.h. wenn er es nicht so gut kann, wie die Großen, dann macht er es nicht. Umso wichtiger ist es für ihn, dass er oft erlebt, dass er auch schon viel kann. Das ist eher der Fall, wenn er auch mal "der Große" ist, der einem anderen Kind (das kann ja auch gleich alt sein) etwas zeigen kann. Es hilft nämlich nix, wenn ich ihm sage, was er alles schon gut kann. Da denkt er sich: Ja klar, die große Mama kann das doch viel besser als ich, was will die von mir?
Thema Entfernung
Die Montessori wäre bei uns nur mit der Bahn (2 Haltestellen) zu erreichen, aber ich könnte mit der gleichen Bahn weiter zum Büro fahren. Außerdem ist das (soweit ich weiß) die einzige GS, die eine Betreuung bis 17.00 Uhr anbietet. Das brauche ich nicht jeden Tag, aber wenn es ein spätes Meeting gibt, muss ich die Zeit mal ausreizen. Die kath. GS wäre zu Fuß zu erreichen. Aber die sind eben sehr katholisch u. arbeiten noch mit Jahrgangsklassen. Es gibt noch eine 2. städtische GS, von der ich aber noch nicht so überzeugt bin.
Wichtig: Für mich ist es unwichtig, ob andere Kinder aus Manuels Gruppe in die gleiche Schule gehen. Ja, eventl. ist der Start etwas leichter, aber die Kinder bilden in der GS wieder neue Freundschaften aus.
Thema Fahrrad: Wir hatten grad Verkehrserziehung. Die Polizisten empfehlen ausdrücklich, dass die Kinder zu Fuß gehen u. nicht mit dem Fahrrad fahren. Radfahren an sich ist schon eine komplexe Handlung, die Kinder erst zum Ende der GS beherrschen in Kombination mit Verkehr beachten etc.. Zumal das Sichtfeld bis zum 10.Lebensjahr noch kleiner ist als bei Erwachsenen. Außerdem gibts da ja noch den schweren Tornister u. den Turnbeutel :-).
LG
Nadine, die sich wohl auch schon ein paar Gedanken gemacht hat :-)

Hallo Nadine,
danke für deine ausführliche Antwort. Ich habe auch ein Buch über Montessori gelesen und fand das sehr interessant. Daher kenne ich zwar die Grundsätze, weiß aber nicht, wie das im Schulsystem genau umgesetzt wird. Aber wie gesagt, in der Schule findet bald ein Infotag statt, da werde ich dann wohl hingehen. Trotzdem nervt mich das "Drumherum" (langer Schulweg, immer mit dem Auto fahren: Wir wohnen in keiner Großstadt mit Bahnanbindung... und die Schulbusstationen liegen meist auch so blöd, dass ich ihn vermutlich selbst da hin fahren müsste... naja, erstmal genau informieren, danach weiß ich mehr).
Bei uns im Kindergarten werden auch Montessori-Aspekte verwendet und das klappt auch super! Dieses Kugel-System zum Lernen von Monaten/Tagen/Wochen, zum Beispiel. Find ich ne klasse Sache und die Kinder nehmen das auch wohl insgesamt sehr gut an.
Ich hätt es halt gerne, dass wenigstens einer aus Henris Gruppe mit in die Schule geht - das muss auch nicht sein bester Freund sein! Halt nur, dass er wenigstens ein Gesicht dort kennt. Henri tut sich nämlich erstmal sehr schwer mit neuen Situationen und das würd ihm den Start vielleicht etwas erleichtern. Mag sein, dass ich mir da umsonst Gedanken mache, zumal er im Sommer sowieso erstmal in eine neue Kindergartengruppe kommt und vermutlich ganz neue Kontakte knüpfen wird...
Was das Fahrradfahren angeht, seh ich das genauso! Die erste Zeit, wahrscheinlich sogar das erste Jahr, könnte und würde er eh noch nicht alleine fahren. Demnach würde sich die "Dorfschule" ja auch anbieten, da hin könnte er zu Fuß laufen...
Die Jahrgangsübergreifende Klassenstruktur find ich interessant, wird bei uns aber nur in der Montessori-Schule und in einer "normalen" Grundschule, die nicht zu unserem Einzugsgebiet gehört, angeboten. Dort ist es dann so, dass jeder Erstklässler einen "Paten" aus der zweiten Klasse bekommt, der ihm hilft und ihn unterstützt. Find ich ne tolle Idee - aber wie gesagt, gibt es hier bei uns kaum.
Oh ja, mal sehen, wie sich das weiter entwickelt. Werde die Tage mal in den Schulen anrufen und Besichtigungstermine machen.
Danke noch mal und liebe Grüße!
Ela

hi ela!

also ehrlich gesagt, hab ich mir da noch keinerlei gedanken gemacht. wir haben in unserer gemeinde exakt eine grundschule u da wird milena hin gehen. je nachdem wie viele kids eingeschult werden gibt es eine, zwei oder ein gemischte (1. und 2. klasse zusammen)klasse.

mal sehen wie das wird. milenas beste freundin wird nächstes jahr auch eingeschult, von daher ist da eigentlich alles klar... von unserem dorf fährt ein bus dorthin - ca. 5 min fahrt.

über so viele verschiedene schularten muss ich mir also keine sorgen machen :-D es ist alles sehr überschaubar, familiär, mit eher älteren lehrern, die ich aus meiner schulzeit noch kenne!

lg

dani

Hallöchen Dani,
danke für deine Antwort! Ja, wenn alles soweit klar ist und nur die eine Schule für euch in Frage kommt, würde ich mir da auch keine großen Gedanken machen! Ich find es nur so schwer, eine Wahl zu treffen, wenn man mehrere Möglichkeiten hat und keine Schule "genau" kennt - nur vom Hörensagen und da erzählt sowieso jeder was anderes.... %)
LG,
Ela

hallo ela,

ist alles nicht leicht, weil man eben nur das beste für den lütten möchte. aber so vom lesen her und vom gefühl (aus der ferne sozusagen:-) ) würde ich mich für die kleine "dorfschule" entscheiden. von montessouri halte ich persönlich gar nichts. diese strukturen passen nicht mit dem normalen leben und den späteren alltag überein. wir haben im nachbarort auch eine montessouri-schule. derzeit bis zur 5.schulklasse. ich habe erfahren, dass die kinder dann nach dem schulwechsel oft schwierigkeiten haben mit dem unterrichtsstoff mitzuhalten. aber das muss jeder selbst entscheiden.

wie das mit dem schreiben dann sein wird weiss ich nicht - also ob es einfach sein wird, dann plötzlich das richtige schreiben zu üben. darüber kann man sich ja noch informieren. ich finde es auch wichtig, dass die klassen nicht so gross sind und dass sich die lehrer auch intensiv mit den kindern beschäftigen können.

aber schau dir alle schulen genau an und wiege dann ab. der schulweg ist auch zu beachten - wie du schon geschrieben hast. hast es aber echt nicht einfach. wir haben nur 2 schulen zu auswahl und beide haben einen guten ruf. wir entscheiden dann, wenn es soweit ist, nach praktischen aspekten. die nachmittagsbetreunung ist bei allen schulen top und auch die verpflegung ist super. da kann ich echt nicht meckern.

lg brini

Hallo liebe Brini,
vielen Dank für deine Antwort! Was die Montessori-Schule angeht, so werde ich mich da zumindest informieren. Ich bin ja schon regelrecht dankbar, dass es da wenigstens einen Infotag gibt - im Gegensatz zu den anderen Schulen... Ich finde die Montessori-Ansätze interessant und das, was bei uns im Kindergarten angewandt wird, funktioniert echt super. Ich hab aber auch schon gehört, dass es eben nicht was für jedes Kind sein soll. Und dass es auf der anderen Seite auch Eltern gibt, die ihre (ich nenn es jetzt einfach mal ganz platt) "Problem"-Kinder bewusst auf eine Montessori-Schule schicken in der Hoffnung, dass sie dort "mitgezogen" werden.
Es ist halt grundsätzlich ne Frage der Umsetzung und der fachlichen Kompetenz der Lehrer, denk ich.
Nichts desto trotz sprechen aber auch einige Aspekte gegen die Montessori-Schule und momentan neige ich daher auch mehr zu der "kleinen Schule", die vor allem vom Schulweg her wirklich optimal wäre...
Ich hab heute übrigens einfach mal bei den Schulen angerufen, die für uns in Frage kommen und die meinten, ich solle einfach mal ganz ungezwungen in den Pausen vorbeikommen und mir dann einen der Lehrer schnappen. Naja... Finde das schon etwas merkwürdig, zumal da kaum Zeit sein wird, um ein gutes Gespräch zu führen, aber für einen ersten Eindruck soll es hoffentlich reichen. ;-)
Ganz lieben Dank für deine Antwort und deinen Zuspruch!
Ela :-*