Liebe Eva!

Die Reaktionen auf Keíìs Verhalten finde ich äußerst fragwürdig:

Einer Kiä müsste doch wohl klar sein, dass es ebenso okay ist anhänglich wie extrovertiert oder sonstwie zu sein. Elia verhält sich im Übrigen bei Ärzten völlig unterschiedlich: wird lieb auf ihn eingegangen, ist er absolut zugänglich und lässt sich gut untersuchen, "geht" das Gegenüber eher über ihn "hinweg", reagiert er ängstlich und weinerlich (da unsere heißgeliebte Kiä eigentlich im Ruhestand ist, probieren wir gerade verschiedene Ärzte aus).

Ebenso finde ich die Aussage der Therapeutin recht heftig. Vielleicht hätte sie besser das Gespräch mit dir suchen sollen, warum Keíì deiner Meinung nach dort so ist und was sie machen könnte, damit sich das ändert. Ist dir diese spezielle Art der Therapie denn so wichtig? Vielleicht mochte er diese Frau einfach nicht und es lohnt sich, nach jemandem Netten Ausschau zu halten. Und erzähle vorab von Keíìs momentaner Befindlichkeit, dann kann sich das Gegenüber besser darauf einstellen bzw. wirst du merken, ob derjenige das relaxter sieht.

Wir haben Elia auch gleich von Anfang an erzählt, dass er ein Geschwisterchen bekommt. Er musste ja sofort Rücksicht nehmen (Treppen hochtragen in den 3. Stock ging eh nicht mehr und ich hing wg. meiner massiven Übelkeit wochenlang nur herum bzw. über der Schüssel). In dieser Zeit reagierte er ebenfalls aggressiv auf das Baby und wollte es "weg" haben. Seitdem macht er mit den Treppen auch enorm Terz - vorher klappte es schon fast problemlos alleine.

Allerdings freut er sich auch sehr über seinen Bruder, dessen Namen er aus unserer Auswahl bestimmt hat. Er erzählt, wobei er ihm überall helfen wird, dass er ihn seinen Freuden zeigt, ... . Das Baby - dass in spät. 2,5 Wo kommt - ist nun fester Bestandteil seines Lebens. Oft spricht er lieb mit ihm oder küsst den Bauch, manchmal tritt er aber auch dagegen. Freude und Abwehr also, ist ja auch verständlich.

Keíì wird sicher auch noch etliche Phasen bis dahin durchmachen. Scheinbar machen ihm die Sachen Angst, die er nicht kennt - aber irgendwann wird auch die Neugier überwiegen und wenn du dann erst seine alten Babysachen heraus holst und mit ihm darüber sprichst, was das Baby alles kann und was nicht und wobei man ihm helfen muss, will er sich sicher auch seinen Platz reservieren, um dem Baby zu zeigen, was er schon alles kann. Elia ist auf' s "Helfen" ganz erpicht: so will er dem Baby helfen, wenn es über die Straße krabbelt, damit es von keinem Auto überfahren wird *grins*.

Rede doch einmal mit ihm über das Wort "doof" - was meint er genau damit, wieso ist etwas "doof" für ihn? Macht es ihm vielleicht Angst, ist es ihm zu anstrengend, zu langweilig, ist es "doof" weil der Vorschlag nicht von ihm kam? Sammel mit ihm verbal Beschäftigungen, die nicht "doof" sind oder Wörter, die viel toller als "doof" klingen. Kann etwas "doofes" vielleicht auch "ganz okay", "zwar gerade jetzt nicht interessant, aber später" oder vielleicht sogar "interessant" oder "ausgezeichnet" sein. Bei meinen Schüler und meinem Sohn hab' ich oft Erfolg, wenn ich sage, dass ich das, was nicht gemocht wird, super gerne mag, weil ... und wenn ich mir dann eine spannende oder erstrebenswerte Erklärung dazu einfallen lasse, wollen sie es plötzlich auch.

"Kratz" das Positive "zusammen", zeig ihm, auch mit Körpereinsatz, was du daran toll oder lustig findest, spiel mal den Clown, fahr auf seinem Laufrad, turn ihm was bei der Krankengymnastin vor, lach ruhig dabei, so dass er seine Vorbehalte kurz vergisst. Vielleicht hilft ihm das viel eher, seinen Kopf auszuschalten und sich frei von seinen Ängsten zu machen.

In meiner Gs-Zeit war ich enorm schüchtern und hab es u. a. total schrecklich empfunden, vor den Anderen vorsingen zu müssen. Damit ich zu gerechten Noten komme, meine Schüler aber nicht dieser Scham aussetzen muss, beschäftige ich die Klasse, sie dürfen alleine oder mit Wunschpartnern zu mir vor kommen, ich singe mit oder spiele mit Flöte, lobe sie immer "Siehst du, du kannst das doch total gut!" o. Ä. und tatsächlich hatten selbst die größten Verweigerer später ein Erfolgsgefühl und natürlich gute Noten - Mut muss belohnt werden!

Keíì ist schon so in Ordnung wie er ist, lass dich nicht verunsichern! Du musst ihn auch nicht immer verstehen - er versteht dich sicher auch nicht immer, das ist ganz menschlich!

Kopf hoch! Denk' lieber an all das Schöne, was du an ihm magst und da gibt es ja absolut genug - nach all dem, was man aus deinen Postings heraushört!

Lieben Gruß, Julia

hallo eva,

lass dich erstmal ganz lieb drücken, es ist schon schwierig und die hormone tun dann ihr übriges.

ich hab einen buchtipp für dich und zwar folgendes buch, ich kopier dir mal eben den klappentext her:

Oft können Kinder nicht über ihre Probleme sprechen. Manchmal liegt es daran, daß sie sich schämen oder Angst vor den Folgen haben. Manchmal fehlen ihnen die Worte oder Begriffe, um ihre Gefühle zu beschreiben. Ihre oft konfusen oder widerstreitenden Empfindungen durch das Medium der Geschichte in Worte gekleidet zu hören, kann sehr hilfreich sein. Gefühle zu benennen bringt Klarheit in den Tumult im Innern und gibt dem Kind außerdem ein ausgeprägtes Bewußtsein, diese Gefühle beherrschen zu können.
Doris Brett ist eine engagierte Kindertherapeutin und Mutter. Ihre therapeutischen Geschichten greifen wichtige Themen auf: Alpträume - Ängste - Ein Baby wird geboren - Der erste Tag im Kindergarten - Scheidung - Wenn jemand stirbt - Entspannung - Umgang mit Schmerzen - Im Krankenhaus. es heißt : ein zauberring für anna und ist für kinder von 3-8 jahren.

das sind ganz tolle vorlese-geschichten, ich hab es für miri hier und hab ihr damals auch vorgelesen ein baby wird geboren. ich finde es ist ein super ratgeber.

so vom lesen her hab ich ein bissl den eindruck als beschäftigt ihn das neue geschwisterchen sehr, redest du sehr viel drüber?

hier war es nie ein problem, miri ist super stolz und mag ihren bruder auch nimmer missen.

lg doreen mit miri und louis (14 wochen)