Hallo Claudia,

puh, auf die Distanz ist das natürlich schwer zu beurteilen.

Hat er den das Prinzip der Multiplikation als Kurzform von sich wiederholenden Additionen richtig verstanden? Das ist ja erstmal das allerwichtigste. Das würde ich ihm immer wieder verdeutlichen. Ich würde in der Umwelt nach Malaufgaben suchen: Eierkartons, Toffifeepackung, Parkplatzreihen, Wie viele Beine haben die Pferde auf der Koppel?, Gehwegplatten...
Arbeiten sie denn vielleicht mit einer Hundertertafel, an der man die Malaufgaben mit einem Winkel zeigen kann?

Im Grunde läuft es dann letztendlich natürlich auf Auswendiglernen in welcher Form auch immer hinaus. Also erstmal als Reihe und dann auch durcheinander.

Hilft dir das schon? Sonst müsstest du nochmal genauer beschreiben, woran es deiner Meinung nach hapert.

Liebe Grüße
Ursula

Es gibt z.B. so Rechen-Malblätter, eine Art Malen nach Zahlen, die aber oft bei Jungen nicht so beliebt sind.
Oder ihr würfelt einfach mit 2 Würfeln. Es gibt ja auch 10er 'Würfel'.
Von Ravensburger gibt es ein Gesellschaftsspiel. Es heißt 'Trio'. Das ist aber erst etwas, wenn es schon nicht mehr ganz so schwerfällig läuft.
Mit Lernspielen für den Computer bin ich gar nicht auf dem Laufenden. Sicher gibt es da auch Sachen online.

Hallo Ursula,

danke für deine Antwort. Ich denke das reicht erstmal als Info aus...

Wir haben heute schon fleissig geübt :-)

Es ist halt so, dass er teils ewig braucht, bis er ein ergebnis hat, und das ist natürlich bei den Kopfrechentests in der Schule nicht wirklich zielführend...Das Prinzip an sich hat er verstanden...

aber ich werde dran bleiben :-)

LG

Claudia