hallo - da es hier ja noch andere kiddies gibt, die nicht soooo die superredner sind:
als erstes begrüßte sie ihn und fragte ihn wie er heißt und ob er mitgeht mit ihr, null problem. dann ging es ans austesten seiner sprachlichen fähigkeiten. da wurde ihm total schnell sehr langweilig, und er beschloss sein programm zu machen. toll war das. egal was sie sagte oder verlangte, lenny machte was anderes. rauskam, dass sie meinte er höre ja schlecht. ich sagte dann, neee der hört wie ein luchs, aber wenn er nicht will, dann geht nichts. sie versuchte es dann noch mit einem lustigen bauernhofspiel, das gefiel ihm gleich besser - aber auch da, immer wieder machte er was ganz anderes. sie meinte, er habe ja kein sitzfleisch. dann musste ich ihr erklären dass bei dreijährigen die motivationskurve selten für ne halbe stunde anhält. und das er hier sowieso vorbelastet ist, da er einen hyperaktiven bruder hat und selber noch weit mehr tendenzen aufweist. dann erzählte sie mir was, vom gaumensegel und vom ewigen verkühlt sein, wegen polypen und das die die sprache bremsen..... ich war echt enttäuscht. und obendrein, meinte sie, er bräucht ergo, da er feinmotorisch echt nicht gut ist. wie bitte? bald hätte ich ihr um die nase gerieben, was ich beruflich mache, das ich förderprogramme mache, mit denen sie dann arbeitet - und ich soll nicht sehen wann was nicht passt? na auf jeden fall braucht er vorhin eh einen termin zum entwicklungstest, bevor wirklich mit der logo gestartet wird. den haben wir erst anfang feb. und da ich selber immer nach dem ausschlussverfahren vorgehe, werde ich auch einen gehörtest machen. nur um ihr zu beweisen ,dass lenny gut hört und er hat auch keine polypen...naja, die konnte ja auch nicht wissen, dass ich hier fachfrau bin. aber gerade trotzdem finde ich das arg, denn einer mutter die hier laie ist, redet die frau einen graus und panik ein. ...sollte ja auch nicht sein. Lenny hatte seinen spaß - das ist auch was wert ;-).
Lg Isa