Die entscheidende Frage ist: wie ist die Schule vor Ort. Von der Ganztagsbetreuung mal abgesehen. Wenn die nichts taugt, würde ich auf jeden Fall die weiter weg nehmen. was ja nun nicht wirklich überrascht, da wir uns ja auch so entschieden haben ;-)

Grade wenn er den ganzen Tag dort ist und sogar die Kurse, die man sonst so außer haus macht, dort auch machen kann, dann ist er dort doch eh mit seinen Freunden zusammen.

Kommt es Dir eher darauf an, daß er dann schon Kinder kennt, oder daß er halt die Kinder aus dem Ort besser kennenlernt? Ersteres erledigt sich ja wirklich sehr schnell von selbst. Maltes Freunde jetzt hat er alle erst Anfang der Schulzeit kennengelernt, dabei ist er mit vielen Kindergartenkindern in die Schule gekommen.

Daß sie sich nachmittags schlechter verabreden können und er nicht viele Freunde hier hat, stimmt und ist ein echter Nachteil. Aber er wiegt definitiv nicht die Vorteile der guten Schule auf. Grade Freitag hatte ich mal wieder ein 10-min-Gespräch mit der Lehrerin, weil es einige ziemlich ernstzunehmende Probleme gab, und die ließen sich lösen (beruhten letztendlich auf mangelnder Kommunikation, Malte hatte einiges falsch verstanden). In einer Regelschule wäre Malte mit absoluter Sicherheit niemals so angekommen wie jetzt in seiner Schule. Wir haben es natürlich nicht ausprobiert, aber ich kann das trotzdem sehr sicher sagen.

Schön ist dann andersrum, daß er Freunde aus sehr unterschiedlichen Verhältnissen hat: Freunde, die auf einem bauernhof leben, welche, die in der Kleinstadt oder auch in der Großstadt wohnen, Freunde mit Mini-Wohnungen und Riesen-Häusern usw. So eine bandbreite hätte man nur hier im Ort nicht. Aber die Schule hier im Ort ist auch wirklich indiskutabel. Es ist kein zufall, daß inzwischen fast alle Nachbarn die Kinder auf verschiedenen Privatschulen haben.

Anton wird doch jetzt schon in eine bestimmte Ecke gedrängt. Vom Kiga und von dem Ergotherapeuten doch auch. Wenn die normale Regelschule leisten kann, daß er aus dieser Ecke rauskommt und so genommen wird, wie er ist, dann wär das ja eine Option. Wenn die andere Schule das nicht schafft, bringt ihm das tollste Konzept nichts. Aber meine nicht vorurteilsfreie Meinung ist, daß Lehrer mit einem zusätzlichen Montessoridiplom, die nach alternativen Ansätzen arbeiten, im Grundsatz erstmal offener sind für die kindlichen Eigenarten als die, die nur den Regelweg gehen und fertig. Ausnahmen bestätigen selbstverständlich reihenweise die Regel ;-)

Fazit ist eigentlich: ich würde versuchen zu hospitieren und dann entscheiden. Und dann entscheiden, ob die Vorteile der alternativen Grundschule die Nachteile der Organisation aufwiegen. Für uns ist das jedenfalls so, tausendfach.

LG Franziska

naja, wie gesagt, ich würde versuchen, sie mir anzusehen.

Mir ist einfach eine gute Schule grade in den ersten Jahren unheimlich wichtig und ich weiß (auch wie gesagt), daß es ganz anders laufen würde, wenn wir uns anders entschieden hätten (Malte "lernt" ja nur so knappe zwei Stunden am Tag, den Rest verbringt er draußen, und kann trotzdem mehr als so mancher Zweitklässler, das wäre an einer herkömmlichen Schule so einfach nicht möglich). Die örtliche Schule ist in knappen zehn Minuten Fußweg ohne Straßenüberquerung zu erreichen, aber die ist eben indiskutabel.

Absolute Weisheiten gibt's eben nicht. Ideal wäre die Superschule direkt nebenan. Gibt's aber eher selten. ICH würde aber auch zu einer guten Schule hinziehen, wenn es nötig wäre.

Nur ohne die Schulen zu kennen würde ich gar nichts entscheiden.

LG franziska