hallo,
phillip war heute zur u8.
er ist 14,8kg schwer und 96,7cm groß und ist damit grad noch im normalbereich was körpergröße betrifft.
rücken, bauch, füße alles ok. die vorhaut noch ein klein bisschen eng und verklebt, aber nicht besorgniserregend.
hörtest und sehtest alles ok, urin auch.
ja und dann kams
phillip sollte auf einem bein stehen so lang wie möglich. er hüpfte statt dessen durch's zimmer und hörte nicht hin obwohl er das kann. auch auf mehrmaliges ermahnen der ärztin hin hat er es nicht gemacht und es wurde natürlich eingetragen das er es nicht kann.
dann sollte er figuren nach malen. phillip hatte schon beim stift halten probleme und konnte die figuren nicht nach zeichenn, es kamen nur spiralen und schlangenlinien raus
mit gegensätzen und materialen hat er auch probleme. dafür war er mit den farben super, konnte sogar mischfarben richtig benennen
was man an der ampel macht wußte er, was mann macht wenn man hunger hat nicht und das tino ein mann ist war ihm klar, aber ich bin mama mehr nicht; seine adresse wußte er bis auf die straße - nach seiner version wohnen wir im garten
na ja dann kam was kommen mußte.
phillip wäre auffallend unkonzentriert, würde nicht hin hören und demzufolhe klare anweisungen nur halb oder gar nicht erfüllen, bei dingen die er nicht kann oder von denen er es glaubt lenkt er vom thema ab oder macht blödsinn und seine feinmotorik läßt auch noch zu wünschen übrig. wenn das zur u9 immer noch so ist, wird er ausführlich getestet und zur ergotherapie geschickt
im moment würde reichen, wenn wir mit ihm so 10 bis 15min am tag üben also malen, gegensätze, sachen benennen, sätze vervollständigen und so was. eben von ihm konzentration und einfache leistungen abfordern ohne das er so rumhampelt.
ich hab eine ergotherapeutin in der verwandschaft, die uns gern helfen möchte (ohne rezept) und die ärztin findet das gut so lang es keinen therapiecharakter bekommt
wir sollen bei phillip mehr elterliche konsequenz walten lassen auch wenn es schwer ist. sie hat anhand meines verhaltens in der stunde gesehen, dass er zur zeit etwas locker gehalten wird. wenn phillip sich nicht anziehen will, wir aber los müssen, dann zieh nicht ich ihn an, sondern er geht so wie er ist. wenn ich sage er soll her kommen und er tut das nach der 2. aufforderung nicht, dann hol ich ihn mir bei der 3. aufforderung usw.
sein gekasper und getobe dient hauptsächlich dazu, um aufmerksamkeit zu erregen, die er auch bekommt, weil ich mich nach ihm umdrehe oder hin gehe um zu sehen was er macht
laut ärztin macht phillip grad eine späte trotzphase durch
es wäre wichtig, dass wir mit allen die mit phillip zu tun haben sprechen vor allem mit dem kindergarten, weil er laut denen nämlich all das kann, was heute so gar nicht ging. auch zu hause hat er kein interesse am malen und schmeißt schnell hin, wenn seine sonne nicht so aussieht wie meine. deswegen soll ich jetzt anstatt vorzeichenen, ihm sagen was wir malen wollen und seine hand führen
ehrlich gesagt bin ich geschockt. darüber das phillip sich heute so unmöglich aufgeführt hat, darüber das die ärztin innerhalb einer stunde merkt das ich zu unkonsequent bin und darüber das mir phillips probleme nicht schon selber aufgefallen sind. was bin ich bloß für eine mutter.
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lg anett