Emily ist 89cm g´roß, wiegt 12,5Kg und hat nen KU von 49,5.
Die Sprechstundenhilfe wollte mir das Buch geben, damit ich es mit Emily lese (sie war der Meinung, dann würden die Kids besser mitmachen) ich hab aber gesagt, dass ich denke, dass Emily auch mit ihr liest, und so war es dann auch .
Sie sollte ein paar Sachen benennen, unter anderem einen Affen, da meinte sie: "das ist der Papa" die Sprechstundenhilfe hat sich kaum mehr eingekriegt und später habe ich sie draussen noch mit ihrer Kollegin lachen gehört
Die Ärztin hat sie dann abgehört, abgetastet, Reflexe getestet, Füße und Wirbelsäule angeschaut, dann sollte sie laufen, sollte ihre Schuhe holen und sie mir bringen (ihr Kommentar dabei: "anziehen tann ich alleine") und sollte dann noch 2 PapierSchnippsel aufheben und in den Müll bringen.
Dann ist sie von sich aus noch gehüpft mit dem Kommentar dabei "hat dsulie desagt, musste dsulie auch machen" weil Julie ihr heute morgen von ihrer U8 berichtet hatte.
Kurzum war die KiÄ sehr zufrieden mit ihrer Entwicklung und meinte, noch vor ein paar Monaten wäre eine so entspannte Untersuchung mit Emily nicht möglich gewesen (sie hat sich bei ihr ja auch immer weggeschrieen, dass macht sie im Moment nur, wenn sie ihren Willen nicht kriegt )
nur mit dem Daumen nuckeln sollen wir bei BEIDEN Kindern was ändern... die Frage ist halt nur WIE???
Ich will nicht mit zwang dran gehen, bei Emily stehen die Zähne aber schon sehr stark nach vorne, beisst schon immer mit den backenzähnen ab.
Die KiÄ konnte mir auch keine "guten" Tipps geben. Sie sagte nur so Sachen wie: Ärmel zunähen, DaumEx drauf, Handschuhe anziehen...
Ich soll am besten noch mal mit unserer ZA sprechen.
Eine Mundvorhofplatte haben sie schon, die bleibt aber leider nie lange drin, denn die stört meine Quasselstrippen ja beim reden
Habt ihr vielleicht nen Tipp? Oder kennt gar jemanden, der seinem Kind schon den Daumen abgewöhnt hat?
LG Bianca mit Julie*29.09.02 und Emily *06.10.04