Ach wie süß, Iris - und es ist doch einfach toll, wie Simon sich seine Welt erschließt, oder? Und - vor allem auch, dass ihr das so bewusst verfolgen könnt, das ist schon auch was besonderes, finde ich!
Bei uns heißt übrigens *ebenfalls-ohrschlacker* seit langem, langem Holz Stock: Der Tisch ist aus Stock! etc. pp., obwohl Moritz eigentlich den Unterschied zwischen Material und Gegenstand gut erfasst, aber diese Vokabel hat sich offensichtlich bei ihm mehr als eingeschliffen ;-) Ich finds klasse, das vergeht schon noch früh genug..
So, Marielou ruft
GLG
Manu

Ja, ich hätte nicht gedacht, mal so viel über Spracherwerb zu lernen ;-) Gerade der Unterschied zwischen passivem und aktivem Wortschatz ist bei Simon ja gelinde gesagt recht ausgeprägt (*seufz* - kann das Kind nicht einfach mal was nachplappern?) - was er nicht wirklich verstanden und selbst gebildet hat, verwendet er einfach nicht. Und meine aktuelle Vermutung ist, dass seine verwirrten Nachfragen nach ähnlich klingenden Wörtern weniger damit zu tun haben, dass er den Unterschied nicht versteht, sondern dass er sich fragt, wie die denn zusammenhängen. Was, um Himmels willen, hat denn nun eine Katze mit einer Kerze zu tun? Überhaupt bin ich gerade mal wieder beruhigt, was das Hörverständnis angeht - wir sind nämlich bei der Suche nach Dampflokomotiven auf youtube auf eine total süße uralte Zeichentrickserie gestoßen, die es leider nur auf englisch gibt: Ivor the Engine. Eine singende Lokomotive. Und ein Drache, der Feuer spuckt. Herrlich. Und was erzählt mir Simon so?
"Da Graffe [Drache]. Cold!" (Da sitzt der Drache im Backofen und friert.)
"Dasse Container. Fire! Mat Sreck! Mat Basser hole, Feue ausmache! Graffe wegfliege." (Da brennt der Korb, in den der Stationsvorsteher den Drachen setzen wollte.)
"Mat grinke. Tea."
LG Iris, mit Tobias in akutem Gackeranfall (liegt auf dem Fußboden und lacht sich schlapp...)

Ach Iris,
der Simon hat manchmal wirklich ein paar Gehirnwindungen zu viel! Auf so komplizierte Verallgemeinerungen würde ICH im Traum ja nicht kommen.
Dann stell dich schon mal ein auf: "Simon, hast du denn gar keinen Hunger?" - "Ja." Kennst du ja schon. :)
LG Yuri

Ach ja, sehr schön war gestern abend:
- So, Simon, komm, ich wasch' dich mal schnell.
- NeeeeeEEEE! *tobzeterbrüll*
- Komm, ich mach auch ganz schnell!
- *HEUL* NICHE SNELL!!! *puterrotanlauf*
- *Geistesblitz* Soll ich dich langsam waschen?
- *leises Schluchzen* Ja. Lansang wasse.
Tja, und dann habe ich ihn also langsam gewaschen...
LG Iris

Hallo Iris!
immerhin hat Simon Dir einen Hinweis gegeben was er nicht will ("niche snell"). Sebastian steht immer nur laut plärrend rum und überlässt mir das Raten ;-). Und leider bin ich nicht immer sehr gut darin, so dass meine Nerven nachgeben und ich in anmaule, er solle doch einfach sagen, was er will/nicht will :-(.
Irgendwie habe ich den Eindruck, Sebastian und Simon könnten sich gut verstehen :-).
LG Sibylle, die in solchen Situationen manchmal nicht weiss, ob ich lachen oder weinen soll