Hallo Kathrin,

natürlich haben wir so sonnige Momente auch, aber es ist bei weitem kein Patentrezept. Wenn Jan stinkig drauf sein will, dann ist er stinkig drauf ganz egal was ich ihm anbiete.

Bei ihm kann es passieren, daß er sich sogar angegriffen fühlt wenn man halt z.B. versucht seine Vorlieben aufzuspüren und mal etwas hinterfragen möchte, um genauer zu wissen, was ihn gerade so beschäftigt.

Er konzentriert sich zur Zeit meistens nur auf das was er nicht darf und kann gar nicht richtig genießen, was er schon alles darf.

LG

Andrea

Hallo Andrea,

ich weiß nicht ob das mit dem Alter zusammenhängt, ob das ein allgemeines Problem ist oder was es ist. Ich glaube da ist einfach jedes Kind anders.

Beim Arthur hatten wir wohl ein Problem im Jan- März diesen Jahres, so dass ich unbedingt und umgehend ein Elterngespräch im KiGa hatte, was mir allerdings NIX gebracht hat, weil irgendwie nix konkretes vorlag, oder von der Erzieherin nicht benannt werden konnte.

Letztens erfahre ich vom Musiklehrer (Musik. Früherziehung), dass er in derselben Zeit kurz davor war uns anzurufen und den Arthur nach Hause zu schicken, weil er Quatsch gemacht hat. Übrigens hat sich herausgestellt, dass er das erste Kind in dessen Laufbahen ist, bei dem er definitiv nicht sagen kann ob ihm Musik Spaß macht oder nicht. Er kann ihn gar nicht einschätzen.

Diese beiden Aussagen ergänzen sich mit meinen Beobachtungen: man kann ihn NULL einschätzen! Und was mir noch große Sorgen bereitet: eine Abneigung gegen alles was mit einem Schreibinstrument in der Hand zu machen ist, wird immer ausgeprägter. Im KiGa sowie zuhause sondert er sich oft ab und geht raus in den KiGa-Hof, bei uns in den Garten, beklettert alle Bäume und will im Prinzip seine Ruhe. Macht dabei keinen unglücklichen Eindruck er zählt oder erzählt oder versucht die Laute in einem Wort auseinander zu dividieren. Ausserdem habe ich einen gesteigerten Drang nach körperlichen Herausforderungen festgestellt. Auch habe ich festgestellt, wenn er Nahrung fürs Hirn bekommt wird er ruhiger und gelassener. In seinem Fall ist im Moment die richtige Nahrung fürs Hirn diese Vorschulblöcke: Konzentration, räumliche Orientierung, Kombinieren, aber bitte ja nicht etwas wo man was ausmalen muß ;-), oder Rahmenspiele (ähnliches Prinzip wie bei LÜK). Kann man aber auch nicht stundenlang machen. 1/2 Stunde und dann ist gut, dann läßt die Konzentration nach und dann macht er Fehler und ist frustriert. - Irgendwie normal. Zu blöd, dass im Kiga nur Malen und Basteln angeboten wird und nicht irgendwelche Logik-Spiele / Übungen. - Na ja man kann nicht alles haben! Mal sehen wo die Reise hinführt! Bis September hat er noch eine Gnadenfrist mit dem Nicht-Malen / Zeichnen-wollen und dann wird das Problem systematisch angegangen, falls es nichts von alleine wird.

Wie Du schon sagtest Grenzen müssen sein, aber es gibt auch neue Interessensfelder, welches die bei Euch sein könnten weiß ich nicht, aber ein Kind kann sich nicht etwas wünschen, was es nicht kennt. Also bist Du in der Pflicht auszuloten was er als zusätzliches Interessengebiet braucht. (Das halte ich mir auch vor ;-)) Vielleicht einen Sport im Verein, vielleicht keine "Baby"-Bücher mehr (wie mir vorgeworfen wurde), vielleicht einen Schwimmkurs (bei uns fällt das wegen Wasserscheue erstmal aus), vielleicht irgendwelche "größeren" Aufgaben, die er selbständig erledigen kann. Vielleicht mal Museumsbesuche, die haben neuerdings auch extra Führungen & Aktivitäten für Kinder, die meistens ab 5 Jahren sind.

Wie gesagt, meiner will nicht basteln oder Malen, da fallen schon viele Möglichkeiten weg! Das einzige Basteln, das akzeptiert wird, ist: "Mini"-Lego geht abewr ab 6 los und ich meine ganz alleine ist er noch überfordert mit Bauanleitung lesen, also wäre ich da zwangsläufug mit eingebunden.

LG,

Ioana.

Hallo Ioana,

ist ja írgendwie witzig, daß Ihr meint ich würde meinem Kind keine neuen Gebiete anbieten oder mich nicht darum kümmern, wo seine Interessen liegen (war schon in einer Antwort so):-)

Das ist nun wirklich nicht das Problem. Er liebt z.B. auch solche Vorschulübungen oder die Sachen von Lük und wenn ich ein gutes Heft finde, kaufe ich es, zeige es ihm, damit er weiß da gibt es ein neues und wenn er dann Lust hat nimmt er sich das und wir machen zusammen die Übungen.

Generell beobachte ich ihn schon immer sehr genau und wenn ich merke, daß er sich zur Zeit für etwas besonders interessiert biete ich ihm Möglichkeiten dies auch genauer kennenzulernen.

Außerdem mache ich ihm Vorschläge, was er in seiner Freizeit machen könnte und bin bereit alles mit ihm auszuprobieren. Wenn er dann mal merkt, daß es nichts für ihn ist hören wir halt wieder auf. Allerdings bin ich auch gegen totale Freizeitverplanung. Jan ist eh jeden Tag bis mind. 15 Uhr in der Kita und manchmal (vor allem bei gutem Wetter) möchte er auch länger bleiben. Deshalb gibt es in der Woche auch ansonsten nur einen Oma-Opa-Nachmittag und einmal Turnen und am Samstag geht er mit dem Papa Schwimmen. Die restliche Zeit gestalten wir dann lieber spontan und nehmen z.B. mal einen Freund aus der Kita mit oder so.

Zum Thema Basteln und Malen: ich glaube alleine würde Jan da auch nicht viel machen. Er sagt zwar, ob er im Moment überhaupt Lust dazu hat, aber dann hat er mich auch sehr gerne mit dabei und ich male z.B. was vor, was er dann nachmalt.

Bei Jungen ist es übrigens wohl häufig so, daß sie Stifte und Malen nicht unbedingt lieben. Mein Neffe ist so ein Exemplar, der bis zur Einschulung so gut wie nie einen Stift in der Hand hatte - er hat sich einfach geweigert und da kannst Du dann wohl auch nicht so viel machen. Bei Jan ist es bei solchen Sachen immer sehr wichtig, daß man ihn mit dem richtigen Thema lockt, also z.B. Feuerwehrautos ausmalen usw. Er mochte z.B. auch sehr lange in der Kita nichts machen, was irgendwie mit Kleister zu tun hatte. Jetzt wollen sie mit ihm mal aus Papiermasse einen Dinosaurier bauen, weil er da dann sicher mitmacht. Oder sie haben z.B. mit den Kindern eine Ritterburg aus Pappe gebaut und die Jungs haben sich dann jetzt dazu Helme, Schwerter und Schilder gebastelt. Bei sowas ist Jan dann mit Begeisterung dabei. Er hätte aber mit Sicherheit wenig Lust Blumen zu basteln.

Bist Du eigentlich schon mal auf die Idee gekommen, Deinen Sohn testen zu lassen? Meine Nichte ist (leicht)hochbegabt und sie hat sich auch immer sehr zurückgezogen, weil sie mit den anderen Kindern nicht so viel anfangen konnte, weil die sich ja nie die Gedanken gemacht haben über Dinge die sie sich schon gemacht hat. Auch das mit dem Quatsch machen in der Musikschule würde da irgendwie passen, weil diese Kinder sich sehr schnell langweilen. Das Problem ist ja, daß sie, wenn es nicht erkannt wird (und da sind Erzieherinnen meistens mit überfordert) oft als Klassenclown abgestempelt werden oder auch als faul gelten und dies nur, weil ihnen langweilig ist.

Wenn es so wäre, bräuchte er vielleicht einfach öfter diese Nahrung fürs Hirn, um dann auch wieder in anderen Situationen gelöster sein zu können.

Bei Jan denke ich mal nicht, daß ich mir Gedanken über eine Hochbegabung machen muß, auch wenn er extrem fit und clever ist, aber er braucht schon unbedingt seine Menge an "Hirnfutter" sonst wird er unzufrieden.

LG

Andrea

Hallo Andrea,

ICH sehe es für mich als Aufgabe, die manchmal nicht einfach ist - dem Kind was anzubieten, was ihn interessiert und fordert. Bei meinem Arthur liegen die musischen und gestalterischen Interessen eher sehr im Verborgenen, das ist aber leider das, was im KiGa gefördert und gefordert wird und deswegen ist es nicht so ganz einfach, was passendes zu finden .... Aber eine gute Idee habe ich jetzt von Dir: wir werden wohl beim nächsten Regenwetter einen Dino aus Pappmaschee basteln!

Mit dem HB-Test beim Arthur habe ich mir zwar Gedanken gemacht ... Aber mal andersrum: wenn es so wäre, was dann? In den KiGa muß er tägl. bis auf Fr. bis 16:00, dann hat er 1X Sport und 1X Musik in der Woche, mehr ist weder für mich machbar noch für ihn als Verplanung drin. Und ansonsten ist er relativ umgänglich mit den anderen Kindern, hat nur ausgewählte 2 Freunde mit denen er sich wunderbar versteht. Andere Kinder findet er "blöd", obwohl die wiederum ihn Klasse finden (*schäm*). Wenn ich wüßte, dass er HB wäre, würde ich nicht viel anders machen, es sei denn es gibt tatsächlich ein Angebot für diese Kinder, meines Wissens ist das aber in unserer Gegend nicht so und ich persönlich habe entscheiden was dagegen stundenlang im Auto zu sitzen mit 2 Kindern um 45 Min "Belohnung" für ein Kind rauszuholen.

Im Moment habe ich den Eindruck, dass wir irgendwie ein Gleichgewicht haben (wenn auch anstrengend für mich), sollte es aber schlechter werden, muß ich wohl auch mit dem KiA reden.

LG,

Ioana.