Hi,
der Kiga bei uns im Ort hat ein offenes Konzept. Aus diesem Grund gehen meine beiden im Nachbarort in den Kindergarten. Ich habe auch so meine Probleme mit diesem Konzept, da im Anschluss ja auch keine offene Schule wartet, sondern eine ganz Gewöhnliche. Letztlich hat die Persönlichkeit meiner Tochter die Entscheidung zugunsten des kirchlichen Kindergartens ausfallen lassen. Meine beiden fühlen sich so sicher aufgehoben im Kindergarten und genießen die Strukturen. Mein Kind wäre auf jeden Fall mit 3 überfordert gewesen, soviele Dinge selbst entscheiden zu müssen und es wäre ihr auch vieles entgangen, da sie sich in einigen Dingen gar nicht getraut hätte, etwas anzufangen! Das mit dem Frühstück finde ich blöd. Hier wird ganz normal der Tisch gedeckt und alle sitzen gemütlich zusammen. Es gibt Tischdeckdienst usw., meine beiden finden das großartig! Als ich den Kiga hier im Ort besichtigt habe, saß ein kleiner Junge ganz allein am Tisch. Die Erzieherin saß draußen und aß dort ihr Frühstück... Ich weiß nicht.... das hatte mir überhaupt nicht gefallen! Ich erwarte keine Bastelarbeiten oder Geschenke, aber ich erwarte ein aktives Angebot! Einen Haufen Kram zur Auswahl haben wir zuhause auch. Und? Das Kind wünscht, angeleitet zu werden..... und das darf es auch!
Ich habe keine Vorteile des offenen Konzeptes gesehen, die bei uns gepasst hätten. Ich bereue es nicht, dass ich seit nun über 3 Jahren täglich in den Nachbarort fahre.....
Frag doch mal im Kindergarten, welche Vorteile dort gesehen werden!?
Liebe Grüße

Hallo Andrea!
Cedric geht in einen offenen bzw. wohl eher halboffenen Kiga. Es gibt keine festen Gruppen, sondern alle 50 Kinder sind eine große Gruppe. In den Freispielphasen sind meist verschiedene Räume geöffnet, dann können die Kinder - nach bestimmten Regeln - selbst entscheiden, wo sie womit und mit wem spielen. Es gibt aber auch gelenktere Phasen, die häufig in ihrer Altersgruppe stattfinden, also so wie sie in die Schule kommen. So basteln sie z.B. gemeinsam, gehen turnen etc. Hier haben sie auch eine (bzw. bei den Kleinen zwei) feste Erzieherin, die sie meist begleitet. Da sie sonst aber an alle Erzieherinnen gewöhnt sind, ist gelegentlich eine Vertretung auch kein Problem. Gefrühstückt wird 2x wöchentlich in dieser Kleingruppe, an den anderen Tagen individuell bis 10.00 Uhr. Sie werden dann auch daran erinnert, müssen aber nicht frühstücken. Finde ich super. Wir frühstücken sowieso zu Hause und wenn er dann bis 12.30 Uhr hatte er wohl keinen Hunger. Mittag wird gemeinsam gegessen, also alle Kinder, die an diesem Tag bis 14.00 Uhr bleiben.
Wir sind sehr zufrieden, hatten uns bewusst für diesen Kindergarten entschieden und würden es auf jeden Fall wieder tun.
Im übrigen arbeite ich auch in der Schule gerne offen, da dürfen die Kinder dann auch viel selbst entscheiden. Das darf für mich aber nicht mit absoluter Willkür gleichgesetzt werden, im Gegenteil, die Kinder sollten lernen, sich ihre Zeit und ihre Arbeit sinnvoll einzuteilen. Der Vorteil liegt dann für mich in einer viel individuelleren Fördermöglichkeit.
LG Anja (Grundschullehrerin) mit Cedric, der die Schulferien im Kindergarten immer genießt, da dann kein Programm von den Erzieherinnen vorgegeben wird und die Kinder einfach nur frei spielen dürfen.

...hat meine Tochter wohl auch einen offenen Kindergarten.
Bei Jule kann jeder kommen bis 09:00 Uhr wie er will und um 09:15 Uhr gibt es frühstücken.
Anschließend ist basteln, etc angesagt etwa ne Stunde.
Dann ist freies spielen , entwender alle drinnen oder draußen wo sich alle Kinder aus allen Gruppen treffen.
Um 12:30 Uhr Essen und anschließend alle Gruppen raus auf den großen Spielplatz wie Morgens auch.
um 14:15 alle rein und Gruppensachen.
15.30 Uhr freies spielen, draußen oder drinnen.
Also irgendwie nichts anderes.
Zwei Mal die Woche in der Gruppe in der Turnhalle Sport.
Zwei Mal die Woche hole ich Jule früher weil sie Aikido im Sportverein macht.
Also irgendwie ist doch das Rad im offenen Kindergarten nicht wirklichneu erfunden worden ;-)
Man muss das Rad nur hochtrabend oder außergewöhnlich nennen...damit es mehr Kinder anzieht :-)
Damit rede ich es nicht schlecht, stelle nur fest, nix anderes als jede andere Kita auch.
Was ich bedenklich finde ist, ja wenn das Kind essen mag, dann kann es das oder auch nicht.
Hm... past icht in mein Erziehungskonzept, bei uns gibt es feste Essenszeiten, weil dann einfach die Familie zusammenkommt um über den Tag zu sprechen etc.
Wenn es also so toll ist das Kinder alleine entscheiden wann sie essen wollen, dann machen es die Eltern zu Hause wohl genauso ?
Hm..finde ich nicht toll, weil Kinder brauchen auch die festen Regeln.
Wenn ich denke ich sage zu meinem Kind, du wir wollen jetzt los und da und da hin, dann sagt mein Kind , och nööö....ich will jetzt spielen Mutti....ja und dann geht man nicht und bleibt zu Hause ?
Das wäre ja das Konzept aus der Kita, oder ?
Weiß ich nicht, das passt doch irgendwie nicht und hat auch nicht mit Entfaltung zu tun .
Die Kinder sollen nicht wie ein Zinnsoldat parat stehen, aber irgendwo braucht ein Kind doch klare Regeln und feste Zeiten, das gibt doch Vertrauen .
LG
alex und Jule *05.08.2004

Hallo Alex!
Es ist etwas schwer zu erklären, wenn man es nicht erlebt, aber es gibt schon Unterschiede. Z.B. schreibst Du, dass die Kinder in ihre Gruppen gehen - bei uns gibt es keine Gruppen und in der Altersgruppe sind sie meist nur Dienstags und Donnerstags für jeweils 2 Std. Ausnahme sind hier die Vorschulkinder, die jeden Tag für eine bestimmte Zeit in ihrer Gruppe sind. Wir haben auch sehr viele Räume. Neben den zwei ehemaligen Gruppenräumen wird unten der Flur genutzt, oben gibt es einen Bewegungsraum, einen Bastelraum, ein Bällchenbad und den Vorschulraum - für 50 Kinder.
Klare Regeln und das offene Konzept widersprechen sich meiner Meinung nach gar nicht - im Gegenteil. Ich finde es sind fast mehr Regeln nötig, wenn das wirklich funktionieren soll. Z.B. ist es schon erstaunlich, wenn Dein 3jähriger Sohn vor Dir steht und Dir erklärt, er würde gerne in den Bewegungsraum, aber da sind ja schon acht Kinder. Es gibt Karten mit Bildern von den Räumen, wenn die aufgedeckt sind, dürfen die Kinder da rein. Sie klammern dort Karten an, damit man sieht wer da ist.
Mit den festen Zeiten beim Essen läuft das bei uns zu Hause im übrigen genau so wie im Kiga. Die Hauptmahlzeiten gibt es gemeinsam, aber die Zwischenmahlzeiten nach Bedarf. Bei uns wird häufig Obst "zwischenrein" gegessen, aber ich finde nur weil ich einen Apfel essen möchte, müssen meine Kinder doch nicht am Tisch sitzen und umgekehrt. Aber es gilt bei uns: Wer isst, bleibt sitzen und es wird nicht mit dem Essen herumgelaufen. Das gilt im Kiga genauso. Aber selbst wenn es etwas abweichende Regeln gibt, heißt das doch nicht, dass das eine oder das andere falsch ist, oder?
LG Anja

Hi!
Um Himmels willen, es steht mir gar nicht zu etwas zu beruteilen was ich überhaupt nicht kenne.
Ich beurteile nur was geschrieben steht und da gehen eben die Meinungen auseinander.
Vielleicht habe ich es nur falsch verstanden ;)
Du schreibst, die festen Mahlzeiten werden gemeinsam eingenommen. Ich habe immer rausgelesen, Kinder dürfen essen wann sie wollen.
Das finde ich halt komisch,weil das macht man zu Hause doch auch nicht.
Dann gibt es also doch feste Essenzeiten im offenen Kindergarten, oder wie jetzt?
Also meine Tochter bekommt jeder Zeit Obst und das isst sie am Tisch, weil gegessen wird bei uns zu Hause immer am Tisch.
Ich finde persönlich und da spreche ich nur von mir persönlich, offene große Gruppen nicht so schön.
Das ganze Leben findet in einer Art Gruppe statt und da muss man sich eben auch behaupten, weil so ist ja leider die Gesellschaft, nur wer sich auch im gewissen Rahmen durchsetzen kann, kommt weiter. Das kann man jetzt gut finden oder nicht.
Mit dem Durchsetzen meine ich jetzt nicht, dass man sagt ich bin stark und du bist schwach und nun zeig ich dir wo es lang geht, sondern das man sich auch mal messen kann und sich vielleicht auch mal freut wenn man etwas sehr gut kann und dann eben auch mal schlechter abschneidet.
Wenn man jetzt ein Kind hat, was in vielem vielleicht hinterher hängt, dass würde sich ja immer an den kleineren orientieren, weil es ja schließlich auch mal ein Erfolgserlebnis haben will.
In einer festen Gruppe sehen die Erzieher schneller wenn es irgendwo hakt, zumindest werden bei uns die Eltern angesprochen.
Eine feste Gruppe gibt auch eben wackeligen Kindern mehr Selbstvertrauen.
Feste Rituale, feste Gruppen, feste Ansprechpartner.
Sicherlich mag es Kinder geben die mit dem offenen Konzept zu Recht kommen, lese ich hier ja auch, aber ich lese auch oft ( nicht nur hier im Forum ) , dass es genügend Kinder gibt die damit eben nicht zu Recht kommen.
Jetzt kommt wieder das Argument die Starken helfen den Schwachen, die Großen den Kleinen...aber mal ehrlich...ist es wirklich immer so ?...also ich habe da auch schon vieles anderes gelesen.
Kinder sind eben Kinder und das ist vielleicht das Kitakonzept, aber das es auch wirklich immer so läuft glaube ich irgendwie nicht.
Ich persönlich denke meine Tochter wäre mit dem offenen Konzept nicht zu recht gekommen, wobei ihr ja nichts anderes macht als wie wir auch, basteln, backen, Turnen, singen, musizieren, Außenprojekte, Wandertage etc., aber Jule ist ein Kind, die möchte am liebsten alles auf einmal machen und hat so schon Schwierigkeiten sich auf eine Sache zu konzentrieren wenn plötzlich jemand mit einem neuen Brettspiel in den Raum kommt.
Vielleicht wäre es auch nur am Anfang so gewesen ;-)
Zum Thema ein Dreijähriger erklärt dir, er kann nicht in den Raum weil schon acht Kinder drin sind.
In Jules Gruppenraum gibt es oben eine Galerie und da dürfen maximal sechs Kinder hoch. Wenn voll ist ist voll, dann muss man warten bis ein Kind runter kommt und darf dann hochgehen.
Nix anderes also ;-)
Zwei Mal am Tag sind sie 2 Stunden draußen in der riesigen Gruppe von 3-6 Jahre, da spielen alle gemeinsam eben was sie wollen und wo sie wollen auf dem Spielplatz.
Ich versuche nur rauszulesen was an einem offenen Konzept nun so richtig toll ist, aber ich sehe nur Parallelen und für mich läuft es dort nicht anders als in jeder anderen Kita auch unterm Strich.
LG
alex und Jule *05.08.2004

Hallo Alex!
Die Gestaltung des Frühstücks hat glaube ich nicht wirklich etwas mit dem offenen Konzept zu tun. Bei meinem Bruder wurde schon vor 25 Jahren in einem Kiga mit geschlossenen Gruppen offen gefrühstückt. Bei uns wird eben 2x wöchentlich gemeinsam gefrühstückt, sonst individuell. Für mich ist es eine Zwischenmahlzeit, da ich großen Wert darauf lege, vorher zu Hause mit meinen Kindern gemeinsam zu frühstücken. Nach dem Kiga essen wir gemeinsam Mittag. WEnn Cedric über Mittag (also bis 14.00 Uhr) bleibt, wird dort gemeinsam Mittag gegessen.
Das Problem mit dem Überblick hatten unsere Erzieherinnen in den ersten Wochen auch. Das haben sie aber ganz schnell gelöst, indem jede Erzieherin einer festen Altersgruppe mit ca. 10 - 12 Kindern zugeordenet ist. Diese Erzieherin beobachtet diese Kinder ganz genau auch während der Freispielphasen und trägt ihre ERgebnisse regelmäßig in eine Tabelle im Ordner des Kindes ein. Die Infos am Elternsprechtag und auch beim Abholen "zwischen Tür und Angel" sind sehr genau und ich habe das Gefühl, dass die Erzieherinnen Cedrics Stärken und Schwächen, seine Vorlieben etc. sehr gut kennen und wissen, wie sie damit umgehen sollen.
Vielleicht läuft es bei uns aber auch nur so toll, weil wir wirklich sehr engagierte Erzieherinnen haben.
Und sicherlich ist es auch vom Kind abhängig. Cedric kann auch zu Hause oft 2 Stunden zwischen seinen Legos oder draußen im Garten "verschwinden" und zeigt mir nur zwischendurch, was er gebaut hat. Bei angeleiteten Spielen (oder "Arbeiten") fiel es ihm schon immer viel schwerer bei der Sache zu bleiben. Schon am ersten Schnuppertag hat er selbstständig zusammen mit einem ihm bekannten Kind den Kindergarten erkundet, während andere Kinder mit mir spielten.
LG Anja