Hallo!
Die Mutter von Emilys Kigafreundin hat erzählt, dass ihre Tochter erzählt hätte, dass die Kigatante sie zum Mittagsschlaf geknebelt hätte und mit Bändern am Bett festgezurrt. Keine Ahnung woher sie den Blödsinn hat. Unser Kiga hat sicher Macken, aber sowas passiert da sicher nicht. Keine Ahnung was man da machen kann, ich denke Franziska hat recht, dass es schon irgendwann wieder aufhört.
LG Leena

Hallo Sydney,
also, nun kann ich mir ne kurze wissenschaftliche Abhandlung doch nicht verkneifen...grins. Schließlich ist das ja mein Job, von daher kann ich dir vielleicht helfen. Ich mach's kurz.
Wichtig ist hier die Definition des Wortes "lügen". Das ist nämlich, wenn man wissentlich die Unwahrheit sagt um andere zu täuschen. Dazu muss man aber wissen, wie andere Menschen denken, und das wissen unsere Kinder noch nicht! Gehen wir von dem Begriff "Unwahrheit sagen" aus, so muss man den Begriff "Wahrheit" kennen. Das ist bei vielen Kindern noch mit 5 Jahren nicht der Fall!
Ich würde sagen, unsere Kinder (im Alter von etwa 3 Jahren bis 4 Jahren) beginnen, sich und ihre Persönlichkeit zu formen. Dazu müssen sie ausprobieren, wie die Umwelt sich verhält....sie beginnen zu verstehen, Zusammenhänge herzustellen und sich aus ihrem egozentrischen Standpunkt herauszubegeben. (auch wenn man das manchmal kaum glauben kann....lol) Kindlicher Egozentrismus, das besagt, das Kind weiß nicht (erstmal den Tieren ähnlich), dass es nur ein winziger Teil der Erde ist. Es sieht sich als Mittelpunkt der Welt und hat keine Ahnung von Entfernungen, Zeiten, Weltkriegen u.ä. Dies lässt sich besser verstehen, wenn man sich ein Beispiel vor Augen hält: Folgendes Experiment:
Man lässt Kinder unter 3 Jahren und Kinder über 4 Jahren folgende Szene beobachten: Max steht in einem Zimmer, in dem 2 Schränke stehen, ein blauer und ein roter Schrank. Er hat eine Tafel Schokolade in der Hand, die er in den roten Schrank legt. Er geht aus dem Raum und seine Mutter kommt herein. Sie nimmt die Schokolade aus dem roten Schrank und legt sie in den blauen. Dann geht sie hinaus. Nun kommt Max wieder herein und wir fragen die Kinder, wo er die Schokolade suchen wird....was glaubst du, wie die Antwort ist? Nun, Kinder unter 3 (nur sehr grobe Angabe mit dem Alter) werden sagen, er sucht sie in dem blauen Schrank, weil DA ist sie ja drin! Kinder über 4 werden sagen, er sucht sie in dem roten Schrank, denn er konnte ja nicht wissen, dass die Mutter sie in den anderen Schrank geräumt hat.
Das ist ein Beispiel, anhand dessen man glaube ich ganz gut verstehen kann, wie die Kinder in diesem Alter ticken.
Phantasie ist ein wichtiger Baustein in der Entwicklung des Kindes, unsere Kinder haben gerade erst die Sprache entdeckt und experimentieren damit herum. Das ist okay und muss auch wirklich so sein! Nun zu meinen Tips für den Umgang: Zu allererst fiel mir auf, dass du deine Tochter testest. Das finde ich überflüssig, denn so nimmst du sie nicht wirklich ernst und es kann für dich zur fixen Idee werden, alles immer kontrollieren zu wollen. Wenn du siehst, dass sie sich die Hände nicht gewaschen hat, warum fragst du sie dann??? (Mein Lieblingsbeispiel dazu: Lehrerin kommt nach dem Gong in die Stunde und fragt, weil alle Kinder noch am rumrennen sind: "hats nicht geklingelt?" Kinder: "Neiiiin" Lehrerin:"oooh, ich glaub aber dooooch"....keine Ahnung was so ne Kommunikation soll....aber tausendfach selbst erlebt....lach)
Klartext: Wenn du gesehen hast, dass sie die Hände nicht gewaschen hat, dann sag doch: "du hast die Hände nicht gewaschen, ich möchte dass du das jetzt noch tust". Wenn dann bei meiner Tochter kommt: "doch, hab ich", und ich weiß, dass es nicht stimmt, dann sage ich ihr: "wenn es nicht wahr ist, darfst du es nicht sagen, sonst ist das gelogen, und da werd ich stinkesauer!" Wenn ich nicht weiß, ob es stimmt, kann es passieren, dass ich mir die Hände anschaue und danach entscheide. Das war nun das Beispiel mit den Händen, ansonsten wäge doch ruhig ab, wie wichtig dir eine "Korrektur" des Gesagten erscheint. Kinder sind keine Maschinen und wir auch nicht. Man kann ruhig auch mal grinsend zugeben: "jetzt hast du mich aber erwischt, jetzt weiß ich wirklich nicht genau, was stimmt..." Ich nenne meine Tochter in solchen Situationen gerne mal "Dreckhexe oder Schummelliese", was sie sehr genießt. So ergeben sich auch mal witzige Situationen, in denen mich meine Tochter schelmisch grinsend anguckt und mir signalisiert: 1:0 für mich, Mama....grins. Auch das ist erlaubt, dies hier ist nicht nur Pflicht, sondern auch Kür, oder?
Ansonsten würde ich mich schon als "wissend" geben und auch korrigieren, wenn sie zum Beispiel jemandem etwas erzählt, was so gar nicht Hand oder Fuß hat. ("was? die Oma? Also nein, Schatz, das war nicht heute. Heute hab ICH dich doch abgeholt, weißt du noch?") Gleichzeitig würde ich auf den Wunsch, dass die Oma sie abholt (denn der steckt wohl dahinter) eingehen und sie danach fragen. So erlebt sie, dass sie mit ihrem Erzählen etwas bewirken kann und bekommt gleich mit, wie sie es erreichen kann ohne sich was auszudenken.
Ich hoffe du kannst damit was anfangen. Ist ein wenig wirr, aber es ist schwierig es so kurz auszudrücken.
LG; Nicole

Hallo Nicole,
vielen vielen lieben Dank für deinen ausführlichen Beitrag, das hat eine Menge Licht in meine Unsicherheit gebracht.
Das hinter dem Schummeln meist der Wunsch danach steht, habe ich schon gemerkt, geht aber leider nicht (die Oma kommt schon ganz oft, täglich geht leider nicht :-( und Hände müssen gewaschen werden usw.)
Auf jeden Fall vielen Dank, du hast mir eine Menge Anregungen gegeben, wie ich gut damit umgehen kann. DANKE
LG
Sydney

Das war doch mal eine sehr professionelle Erklärung! Danke dafür, auch wenn wir noch kein Problem sehen bezüglich des Schwindelns! LG Zauseline

o ja liz luegt viel. wenn sie zb auf mich sauer ist, weil sie nicht mehr schoki haben darf, erzaehlt sie papa ich haett sie gehauen und umgekehrt. im kindergarten verpruegelt sie olivia, die gar nicht da war/

sie hatte neulich eine wunde scheide weil sie sich schlampig abputzt. papa hat sie gecremt. sie hat dann ueberall erzaehlt papa repariert scheiden .

lg heidi

heidi das ist ja der hammer "der papa rep. scheiden", ich fall gleich vom stuhl vor lachen!

liz ist unglaublich cool *fg*

liebste grüße, anni

*lach*
das beruhigt mich jetzt echt, da ist meine Süße dagegen ja wirklich "harmlos" ;-)
ich glaube, das wäre mir echt peinlich...;-)

huhu
ja, ich denke, das ist durchaus normal. ich bezeichne das auch nicht als lügen. wie franzi schon geschrieben hat: sie machen sich ihre welt und leben auch darin. was sophie alles so erzählt, das ist manchmal schon unglaublich. die kids haben halt eine wahnsinns phantasie.
was das konkrete beispiel mit dem händewaschen angeht: auch das kenn ich. ich denk mir, sie wollen die hände waschen, aber wie das ist in dem alter: schon eine fliege, ein staubkorn oder ein wassertropf kann so spannend sein, das alles andere vergessen ist. und dann denken sie vielleicht wirklich, dass sie's schon gemacht haben. oder sie haben "gespielt", dass sie sie gewaschen haben. ein imaginäres waschen also ;o)
ich würd's einfach übersehen und die hände mit ihr zusammen noch einmal waschen.
ich weiss nicht genau, wann wirklich bewusstes lügen beginnt, aber im moment würd ich mir da keinen kopf machen... einfach akzeptieren.
glg, corinne