Hi Tina,

hab das gerade gefunden, gilt wohl für NRW

Ach nochwas, falls die Lehrerin die Gaußsche Normalverteilung anwendet (war zu meiner Schulzeit noch üblich) kann es auch einfach daran liegen, dass man mit 67% eine 4- bekommt.

LG Jule

Bei uns werden die Arbeiten so bewertet:
Mathe:
100 % = 1
90 % = 2
75 % = 3
50 % = 4
25 % = 5
- 25 % = 6
Ferner gibt es nur glatte Noten, um die Kinder nicht zu verunsichern.
Deutsch:
Die Aufsätze werden vorgeschrieben und dann korrigiert. Rechtsschreibfehler werden nicht bewertet, lediglich der Inhalt. Nach der Korrektur wird der Aufsatz ins Aufsatzheft geschrieben.
Diktate werden wie folgt bewertet:
Beim Grundtext (geübtes Diktat) ist eine 1 nicht möglich, dann
0 Fehler = 2
1 - 3 Fehler = 3
4 - 6 Fehler = 4
7 Fehler = 5
+ 8 Fehler = 6
Schreiben die Kinder einen erweiterten Text (d.h. ein oder zwei unbekannte Sätze werden hinzugefügt), wird wie folgt bewertet:
0 Fehler = 1
1 - 2 Fehler = 2
3 - 5 Fehler = 3
6 - 9 Fehler = 4
10 Fehler = 5
+ 11 Fehler = 6
Nach dem ersten Diktat kam bei unseren Kinder auf dem Spielplatz dann nachmittags die Diskusion auf, daß man ja blöd sein muß, wenn man den Erweiterungstext mitschreibe, man könne dann ja im Grundtext 0 Fehler machen (somit eine 2) und wenn der weiter Text Fehler enthalte, würde die Note dann schlechter sein.
Sie kamen zur Erkenntnis, daß sie für den Mut, den Erweiterungstext mitzuschreiben, eigentlich bei Fehlern bestraft werden.
Wie ist das bei Euren Kindern? Gibt es auch Grundtext und Erweiterungstext? Ich kann mich auch nicht entsinnen, daß ich in der Grundschule geübte Texte im Diktat geschrieben habe. Bei uns gab es ledigilch Lernwörte, die zu einenmText verfasst wurden.

Huhu!
Naja - es war ein Musiktest in Mischform. Ein Lückentext und dann noch erkennen von Musikstücken anhand einem Notenbild und dann noch entscheiden, welche Noten dafür in der Musikstunde gespielt wurden.
Ich fand es nur ziemlich seltsam, daß man bei gut zwei Dritteln richtig eine 4- haben soll, noch dazu in der ersten Musikarbeit, die unangekündigt geschrieben wurde und ohne daß die Kinder wußten, daß und was sie lernen sollten - also einfach nur ein Nachweis, was von einer Stunde hängengeblieben ist.
Die Lehrerin war wohl ziemlich sauer, daß nahezu die ganze Klasse so "schlecht" war (ich find 2/3 richtig gar nicht schlecht) und hat die Klasse total ausgemeckert. Meiner Meinung nach sollte sie sich dann den Stiefel selber anziehen, wenn so wenig von ihrem Unterricht hängenbleibt......
Elternabend ist erst Weihnachten wieder und ich hab der jetzt einen Zettel an die unterschriebene Arbeit drangeheftet.
Mal sehen, was sie so sagt...
GLG
Tina

Hallo,

ich nehme mal an, du bist Lehrerin *g* hab ich bisher nicht mitbekommen :)

Aber es ist wieder mal sehr interessant, zu sehen, wie unterschiedlich das von Bundesland zu Bundesland so ist....

Bei uns gibt es im Diktat auch Lernwörter, die werden in der Woche vor dem Diktat einige Male geübt und dann wird das Diktat geschrieben. Fehler-/notenmäßig scheint mir das ähnlich bewertet zu werden, wie du das mit dem erweiterten Text geschrieben hattest. Allerdings gibt es bei uns auch + und -.

In Sachkunde z.B. denke ich gilt 50% 'ne 4.....

LG Nicole

Hi Nicole,

zwar ganz andere Fächer und ganz andere Schüler, aber auch ich gehör zu den Lehrerinnen.

LG Jule