Ich bin ja kein Experte, aber ich lege auch großen Wert darauf, daß meine Kinder an Musik herangeführt werden, mein Großer geht ab nächster Woche in die Musikschule zur musikalischen Früherziehung ab vier.
ABER: viel viel viel wichtiger als die Frage, ob es was bringt, ob es fördert oder nicht, ob Musik diese und jene positive Auswirkung auf verschiedene Bereiche hat, finde ich einfach die Frage, macht es Spaß oder nicht. Wird es zum Freizeitstreß, würde ich auch die musikalische Erziehung verschieben. Wichtig ist, daß Musik schön ist und Spaß macht. Wir haben zu Hause viele kleine Instrumente, vor allem Rhythmusinstrumente und Gitarren, Flöte auch und Xylophon und so. Da können sie nach Herzenslust rumprobieren. Malte ist jetzt viereinhalb, und jetzt scheint mir das richtige ALter, das ganze auch mal strukturierter anzugehen, also daß er nicht einfach wie wild draufrumkloppt (wobei er mit den Xylophonschlägeln auf den Bongos richtig gute Rhythmen trommelt, jede Hand ein anderer Rhythmus, aber passend, das kann ich nicht), sondern auch Regeln dazu lernt, auf andere Kinder hören muß und so. Aber vorher war mir das egal. Wir waren auch im Musikgarten, aber früher (mit anderthalb), das war nichts für ihn, weil er da nicht das tun konnte, wozu er Lust hatte (Wiegenlieder waren halt nicht sein Fall).
Wenn Du mich fragst, probier es, wenn es fördert, ist ja schön, wenn nicht, ist es auch egal. Wobei mich die Expertenmeinung auch interessiert ;-)
LG Franziska

Ich sehe das genauso wie du: Das Wichtigste ist, dass es Spaß macht, bevor es zum Freizeitstress wird, lassen wir es bleiben. Aber das glaube ich eigentlich ist, ist ja auch nur einmal in der Woche 45 Minuten. Wir waren ja gerade auf Urlaub, da gab es abends immer Kinderdisco und Rebecca war davon sooo begeistert (von den anderen Kindern, der Musik und vom Tanzen). Jetzt ist mir zufällig ein Infoblatt über diese musikalische Früherziehung in die Hand gefallen, da habe ich uns gleich kurzerhand für eine Schnupperstunden angemeldet.
Bei Vanessa (8,5 Monate) bin ich aber skeptisch, das wäre ein anderer Kurs für die ganz Kleinen. Daheim Musik hören oder mit ihr auf dem Arm tanzen, das tun wir eh und das gefällt ihr auch, aber gemeinsam mit anderen Babys?
Das Heranführen an Musik ist bei mir sowieso ein sensibles Thema. Mein Vater war Musiker und ich habe als Kind (allerdings erst mit ca. 6 Jahren) Blockflöte und später Geige gelernt. Mit dem eigenen Vater als Lehrer war das Ganze aber immer mit wenig Lob und viel Tadel verbunden und hat mir dementsprechend wenig Spaß gemacht. Jetzt - wo ich unbefangen an die Sache herangehen kann, weder perfekt sein noch über muss, macht mir das Musizieren viel Spaß. Daher will ich das den Kindern unbedingt auch so vermitteln, dass das Wichtigste an Musik ist, dass man es mit Freude macht.
LG
Sabine

Hallo Sabine!
Für Babys finde ich sowas quatsch.
Leon kommt aber in ein Alter, wo er anfängt gern aktiv Musik zu machen. Er hat so ein Kinderkeyboard, das Geräusche macht. Dort klimpert er jetzt immer auf den Keyboardtasten rum und singt dazu "Allläääää meinääääää Äääääntchääääään, schwiiiiiimmen auf dem Seeeeeeeeeee!!!!!" und versucht auch zu jeder Silbe einen Ton zu finden. Da die Kitadamen mir mitgeteilt haben, dass er sehr wild auf Musik und Tanz ist, will ich ihn demnächst mal an der Stunde teilhaben lassen.
GLG Conny

Hallo Conny,
dass es für Vanessa sinnvoll ist, kann ich mir auch nicht so richtig vorstellen. Aber bei Rebecca ist es so ähnlich wie bei Leon, sie klimpert auch total gerne auf dem Kinderkeyboard, nur singen mag sie nicht so recht. Aber Keyboard, Glockenspiel, Mundharmonika und Blockflöte benutzt sie super gerne, wobei sie bei letzteren beiden nur eher zufällig irgendwelche Töne zustande bringt und das Glockenspiel eigentlich lieber zerlegt, anstatt Töne zu produzieren *gr*.
Wir werden uns das morgen einfach mal ansehen, ist eh eine Gratis-Schnupperstunde.
LG
Sabine