Hallo Isabel,
Julia geht jetzt seit August 2009 in eine altersgemischte Klasse. Wir haben die Klassen A1 bis A7. In jeder dieser Klassen sind zur Hälfte Erstklässler und zur Hälfte Zweitklässler. Die derzeitigen Zweitklässler gehen ab August dann in eine 3. Klasse und neue Erstklässler kommen hinzu.
Wir haben hier im Ort zwei GS, eine mit "normalen" Klassen, und eben unsere. Wir haben uns beide angeschaut, und beide wären ok gewesen.
Da uns die Konrektorin aber durch das Vorstellen der Eingangsstufen so überzeugt hat war für uns klar, daß wir das machen. Wichtig finde ich daß die Lehrer hinter dem Konzept stehen. An unserer Schule läuft das schon seit 6 Jahren, d.h. es ist erprobt und "gefestigt". Lehrer die das nicht mitmachen wollten, unterrichten nur 3. und 4. KLassen.
Julia profitiert enorm von den Großen. Sie erledigt ihre Arbeit, und dann gibt es Stationenarbeiten, Computerarbeit oder auch schon mal Dinge die die Gruppe 2 (2. Klasse) macht.
Das Sozialverhalten ist beispielslos gut. Die Kinder hatten so viele Hilfen zu Beginn durch die Großen, und die Großen hatten das Gefühl, helfen zu können und für die "Kleinen" da zu sein.
Das Lernen miteinander und auch "nebeneinander" läuft reibungslos, und ich habe nicht das Gefühl, daß stärkere Kinder zu wenig gefördert werden oder den Schwächeren zuviel abverlangt wird. (bezogen auf beide Gruppen)
Ich muß dazu sagen, daß wir 1. die beste Lehrerin und 2. die nettesten Familien abbekommen haben :-). Das ist natürlich auch noch einmal ein Pluspunkt.
Alles in allem ist es an dieser Schule sehr familiär, und die Lehrerin macht alles mit viel Herz, aber auch Kompetenz.
Ich hoffe nur daß sie noch weitermacht, bis Stella 2013 in die Schule kommt ;-)
Viele aus Julias KIGA haben ihre Kinder in die andere Schule gebracht, da sie sehr viele Vorbehalte gegen dieses System hatten.
Wir haben uns darauf eingelassen und sind wirklich sowas von happy.
Wenn es an Eurer Schule gut läuft, eingespielt ist und die Lehrer das Prinzip "leben", dann kann ich es nur anraten.
Und laß Dich nicht zu sehr von den anderen Leuten beeinflussen.
Es gibt bestimmt auch die Möglichkeit für Dich dort mal vor Schulbeginn ( und auch wenn Nils da ist) zu hospitieren. Schaut es Euch einfach mal an...
LG Anja

hallo anja,
genauso stell ich mir das auch vor, wobei nils natürlich den nachteil hat, das er den anfang macht, also noch keine großen zum helfen da sind. Es wird aber von anfang an nach dem system unterrichtet. Es unterrichten auch nur lehrer, die das mitmachen wollen. Man muß halt sehen wie das so umgesetzt wird, aber im prinzip find ich es schon gut und find es auch schade , das manche da von anfang an so negativ eingestellt sind. Es wurde auch angeboten, mal zu hospitieren, werd ich vielleicht auch mal machen, ist sicher so oder so ganz interessant;-)
LG
Isabel

Huhu Isabel,
kann jetzt nur von uns sprechen. Ich war anfangs total begeistert, was sich nun gelegt hat. Laras Klasse ist mit bald 32 Kindern überbelegt!
Lara lässt sich zu leicht ablenken und schafft es nicht, sich selbst zu organisieren. Es wird viel Wert auf Selbständigkeit gelegt, was ihr aber in einer so großen Klasse nicht gelingen will. Alle Kinder haben Karteikästen, die sie frei und selbständig abarbeiten können. Legt man ihr den Zettel mit Aufgaben hin, rechnet sie ihn so runter. Gibt man keine genauen Anweisung und sie soll sich was raussuchen, endet das meist im verträumten aus dem Fenster blicken und chaotischem verzetteln.
Wir arbeiten daran, aber so im Nachhinein wäre eine kleinere/ruhigere Klasse, mit klaren Strukturen vorteilhafter für sie gewesen!
Sie hat anfangs nur auf die großen Igel geachtet und statt auf die Lehrerin zu hören nur nach ihrem Kopf gearbeitet, sprich auch nur Aufgaben für die großen Igel bearbeitet, ohne vorher zu fragen.
LG, Melanie