Heute gabs das erste Jahreszeugnis für meinen bald 2. Klässler *schluck*. Ich kann mein Kind komplett wiedererkennen in den Bemerkungen. So schreibt die Lehrerin z.B. "Immer wieder kam es bei ihm zu Gefühlsausbrüchen, wenn er die Lösung eines Problems nicht auf anhieb fand." Jaja, alles was man nicht auf Anhieb kann ist doof.... *g*. Aber ich bin wirklich stolz auf ihn. In Deutsch heißt es: D. erzählte voller Freude, ausführlich und anschaulich von seinen Erlebnissen. Die Stellung von Einzellauten im Wort hörte er auf Anhieb heraus und verschriftete Mitsprechwörter meist völlig richtig. Außerdem prägte er sich Wörter mit Nachdenk- und Merkstellen sehr zielstrebig ein. Zu Bildern entwickelte er eigene Ideen und schrieb wortgewandt und phantasievoll immer längere Geschichten auf. D. zeigte weiterhin große Freude am Lesen. Er trug fremde Texte flüssig und betont vor und gewann daraus rasch und mühelos genaue Informationen. Oder Mathe: Erarbeitete Flächenformen erkannte er sicher wieder. Alle Aufgaben mit Zehnerüberschreitung löste er aus der Vorstellung rasch und sicher. Er fand Rechenvorteile und ging mit Geldbeträgen geschickt um. Bei Sachsituationen erfaßte er die mathematischen Zusammenhänge und fand selbständig Lösungswege. Damit kann er Kunsterziehung verschmerzen *g* "D. entwickelte in Kunsterziehung eigene Ideen, gab sich aber oft mit oberflächlich gestalteten Bildern zufrieden. " Picasso wird er keiner und wenn ich ehrlich bin - der Inhalt seiner Malmappe wäre in Noten maximal und mit viel gutem Willen eine 4. Ich würd ihm eher eine 5 geben. Gut, dass Kunst ein Nebenfach ist *lol* Als Belohnung waren wir beim Goldenen M (gewünscht) und beim Eisessen (überraschung) LG Sonja *müde*