ich dachte Vorschule ist richtig Vorschule? Hier ist die Vorschule dann wohl fast so wie die erste Schulklasse. Die Kinder gehen ja auch mit 7 erst in die Schule.
Es sind täglich 4 Stunden (dazu gehören aber auch draussen spielen und freies Spiel). In Kleinen Gruppen wird gebastelt und gelernt still zu sitzen, zuzuhören und kleine Aufgaben zu erfüllen. zweimal in der Woche wird mit einem Vorschulbuch gearbeitet, dass alle Kinder haben (zur Verfügung gestellt bekommen). Diese Buch "bestimmt" auch den Rest der Woche. Gemeinsam basteln z. B. Alle Kinder für sich eine Handpuppe (Katze - ich habe schon drei modelle zuhause). Diese Katze begleitet die Kinder durch ihr Vorschuljahr - es wird viel über die Jahreszeiten, Familie, Verkehr, Schule aber auch Buchstaben und Zahlen (spielerisch) unterrichtet. Die Kinder werden angehalten selbständiger zu sein - sie lernen z. B. Schleifen zu binden, sich beim Mittagessen selbst das Essen zu nehmen und das Tablett zu tragen - sie lernen sich in ihrem Umfeld zurecht zu finen, in der Gruppe zu arbeiten usw. usw....
die 4 Stunden Vorschule im Kindergarten sind für alle Kinder umsonst.
Ok, hilft dir nicht...
Lorenz ist ja jetzt im deutschen Vorschulalter (mit 5 Jahren) und selbst er hat einen "stundenplan" - auf dem Elternabenden wird der "Unterrichtsplan" durchgegangen. Mensch, wird den Kindern denn nicht langweilig, wenn es nichts "richtiges" zu tun gibt? oder habe ich das jetzt falsch verstanden?
Unsere drei Schulkinder haben alle schon vor der Schule lesen und schreiben (rechnen sowieso, die habgierirgen Gören) gelernt - das ist aber nicht die Aufgabe der Vorschule ansich gewesen.
Lorenz mit seinen 5 jahren ist jetzt schon ganz nahe daran, mehr als nur seinen Namen zu entziffern - mit Zahlen kann er erstaunlich viel umgehen.
Aber das nutzt dir nichts - andere Länder, andere Sitten.
Ich hoffe, du kannst etwas erreichen.
Mit lieben Grüssen
Kerstin

genau so wie du das beschreibst habe ich mir als unser großer vorschulkind wurde das ganze auch vorgestellt! aber ich wurde schnell eines besseren belehrt!
leas interesse an buchstaben wurde im vorschulunterricht nicht aufgegriffen, im gegenteil da kamen so dinger wie bremsen sie ihre tochter mal, wie denn bitte wenn sie mich fragt kriegt sie auch von mir eine antwort, dann setze ich mich auch mit dem kind hin! das problem haben wir jetzt wieder mit marie auch ein vorschulkind. sie fragt mich nach buchstaben und zahlen und ich gebe ihr auskunft. lg monika

Wieviele Kinder kommen denn im Durchsnitt auf einen Erzieher? Hier sind es bei den grossen 7 Kinder/Erzieher. In den Gruppen sind im Durschnitt 20 Kinder und 3 Erzieher + eine Sonderpädagogin für den gesamten Kindergarten und mehrere "ungelernte" Aushilfen. In der Vorschulgruppe muss einer der Erzieher die Zusatzausbildung für die Vorschule haben.
Wie für Schulen gibt es auch für Kindergärten und Vorschulen einen "Unterrichtsplan" an den sich die Kindergärten halten. Es wird von "Früherziehung" gesprochen - klingt hart, aber ich habe bisher nicht viel negatives erkennen können. Vor allen Dingen wird schnell auf neue "erziehungseinflüsse" reagiert und das Personal ständig geschult.
Langsam werden die Gründe klar, warum Finnland meistens bei internationalen Vergleichen so gut abschneidet. Wobei ich vor allen Dingen über die "Chancengleichheit" der Kinder erfreut bin.
Was für einen Grund gibt es, die Lernfreudigkeit eines Kindes einzuschränken?
Liebe Grüsse
Kerstin

Das sind ja traumhafte Verhältnisse. Wir haben 1 Erzieherin und 1 Kinderpflegerin für 23 Kinder momentan. Die Erzieherin macht dann 1 mal die Woche Vorschule mit den Kindern, also Phonetik, Zahlenraum bis 10, Buchstaben erkennen, Namen schreiben usw.
Mir wird auch immer klarer, wieso Finnland so weit vorne liegt...
LG Sonja

das esret Jahr vor der Schule und das laeuft so wie bei euch, die Kinder gehen jeden Tag fuer ein paar Stunden, ab der 1.Klasse gehen sie dann Ganztag
LG Claudia

Bei uns war das ein kompletter Vormittag, den die wilden Schulmaeuse zusammen verbracht haben.
es ging dort weniger ums Lesen oder Schreiben. sondern um die Staerkung des Sebstbewusstseins, um das HInhoeren, das Zuhoeren. Sie haben einen großen Wert auf den sozialen Bereich gelegt. Dazu gehoerten auch Ausfluege in die Bibliothek, die Schule, Besuche bei den anderen Kindern(wobei die vor der Haustuer endeten), es ging nur darum, dass die Kinder voneinander wissen, wo sie wohnen.
Die Gruppe hat sehr viel im Turnraum gearbeitet, sie haben einige Male eine Hausaufgabe aufbekommen, zum Beispiel sollten sie malen, was sie sich unter Polizei vorstellten, bevor sie dann die Polizeistation besucht haben. Anschliessend war die Aufgabe aehnlich, sie sollten malen, was sie gesehen, was sie beeindruckt hat. es ging weniger um das WIE sie malen, sondern um das WAS...Was haben sie mitgenommen von dem Besuch.
auch waren sie einmal in der Klinik, in der Notaufnahme. Dort wurden sie mit Verbaenden beglueckt und ich war total erschrocken, als Leah mit einem HAndverband vor der Tuer stand:-)
LG
Peanut

Zur Frustration der Erzieherinnen und der Kindergartenkinder darf hier im staatlichen Kindergarten weder Lesen/Schreiben noch Rechnen angegangen werden, auch nicht spielerisch. Frägt ein Kind danach, dann hat die Kindergärtnerin es zu bremsen. Kein Wunder, haben die privaten Kindergärten und pre-schools Hochkonjunktur!
LG Gaby