Hallo! Mein Sohn (4 Jahre) ist schon auffällig in seinem Verhalten (hat keine wirklichen Kontakte zu anderen Kindern, respektiert keine Autoritäten, hat Wahrnehmungsstörungen, bekommt seine Gefühle nicht so gut unter Kontrolle ...). Die Erzieherinnen im Ki-Ga waren schon völlig verzweifelt, weil er nicht hört, sich nicht integriert etc. (hat sich aber wohl inzwischen ein wenig gebessert.) Mittels einen Psychologen und einer Heilpädagogin haben wir Hilfe gesucht. Ergebnis: "Ihr Sohn stellt uns vor ein Rätsel, einerseits überdurchschnittlich intelligent, andererseits einen IQ im Sonderschulbereich (Sozialverhalten), Wahrnehmungsstörungen, wir wissen nicht wirklich, was er hat, aber er hat ein Problem, eventuell das Asperger-Syndrom, aber davon haben wir keine Ahnung". Hm. Den Erzieherinnen wurde angeraten, ihn mehr zu integrieren - Reaktion, ja, man würde es versuchen. Aber ob wir nicht überlegen wollten, ihn in einen integrativen Ki-Ga zu geben ("wäre doch auch besser für Sie, dort ist er bis 16.00 Uhr, da haben Sie Ruhe und können sich mit Ihrem Kleineren beschäftigen")- Uns kommt es vor, als solle unser Sohn regelrecht abgeschoben werden. Seine Ergotherapeutin meinte, sie glaube nicht, dass er das Asperger-Syndrom habe, einiges würde dagegen sprechen und sie sei der Meinung, im Ki-Ga sei noch einiges an Hilfestellung nicht ausgeschöpft (zu Hause haben wir auch nicht sooo extreme Probleme mit Florian, zwar auch, aber es ist schon besser geworden.) Die Ergotherapeutin hat uns auch einige Tipps gegeben und auch sie rät vom integrativen Ki-Ga ab. Ich habe Florian mal gefragt, ob er sich vorstellen könne, den Ki-Ga oder die Gruppe zu wechseln (eine der Erzieherinnen ist bekannt dafür, dass sie sich nicht gut einfühlen kann und es gab mit ihr wohl schon häufiger Probleme). Er möchte aber gerne in seiner Gruppe bleiben (obwohl es ihm - wie er sagt - nicht im Ki-Ga gefällt). Inzwischen weiß ich nicht mehr, ob die Erzieherinnen sich wirklich Mühe geben wollen (als Rechtfertigung kommt immer, "wir haben so viele ausländische Kinder, um die wir uns kümmern müssen, Ihr Sohn spricht ja so toll, da müssen wir ja nichts tun"). Toll, aber mein Sohn bleibt in anderen Bereichen auf der Strecke. Es ist ja auch noch gar nicht geklärt, welches Problem er genau hat. Die Therapeutin hat vorgeschlagen, mit den Erzieherinnen zu reden und eine Entwicklungsdiagnostik zunächst aufstellen zu lassen. Ich würde am liebsten den Ki-Ga wechseln, aber wäre das gut, wenn Florian sich dagegen sträubt?? Die ganzen Gespräche mit den Erzieherinnen bringen irgendwie nichts; ich verstehe die Überbelastung mit 25 Kindern, dennoch ist es furchtbar, immer wieder mitzubekommen, wie mein Sohn angeranzt wird oder mir gesagt wird, wie schwierig er doch ist. Bin für alle Meinungen dankbar!! LG Steffi