Es hängt viel an der Umsetzung, insbesondere daran, welchen Klassenlehrer man erwischt (die decken ja sehr viel über einen sehr langen Zeitraum ab). Einen Hardcore-Anthroposophen würde ich mir nicht als Lehrer wünschen, weil es da so feste Vorstellungen von falsch/richtig gibt, gerade in kreativen Bereichen (ich erinnere mich mit Grausen einer meiner Tanten, die Waldorfschullehrerin ist, mir beizubringen, wie man "richtig" malt. Welche Farben in welcher Reihenfolge etc.) Für den Grundschulbereich finde ich Waldorfschulen ansonsten aber durchaus eine brauchbare Alternative - sicher ist ein Kind eher in Gefahr, intellektuell unter-, als überfordert zu werden, aber vielleicht kann man dem privat etwas entgegensetzen. Schwierig finde ich, dass - zumindest meinem Eindruck nach - die anthroposophische Sichtweise der Entwicklung des Kindes dazu führt, dass bei Schwierigkeiten nicht schnell genug eingegriffen/gefördert wird, da habe ich abschreckende Beispiele sowohl im kognitiven Bereich (Legastheniker, bei dem bis zur 10. Klasse immer erklärt wurde, wenn er nur erst wolle, dann werde das schon kommen) als auch im sozialen Bereich erlebt - aber da hängt eben auch viel an den Lehrern. In meinem persönlichen Umfeld habe ich bislang mehr Kinder/Personen erlebt, für die die Waldorfschule nicht optimal war, als solche, für die sie die richtige Wahl war und eigentlich ist mein Eindruck, dass Kinder aus "waldorfnahen" mit Waldorfschulen schlechter bedient sind, als Kinder aus einem ganz anderen sozialen Umfeld.
Soweit, so ungeordnet, nun quakt das Baby.
LG Iris

Wenn Du denen erzählst, daß Du noch stillst, nehmen sie sie sowieso nicht *g*
Viele Grüße,
Christine

trotzdem würde ich mal schätzen, dass man dumme Stillsprüche von ehem. Waldorfschülerinnen eher selten zu hören bekommt.
Toleranz haben wir zumindest gelernt ;-)
Anja

Ich finde Steiner interessant, wenn auch ein bissel weltfremd in manchem. Bei uns sind die Waldorf Einrichtungen seeeehr unterschiedlich, je nachdem, wie ver"steinert" *ggg* die Leitung ist. Ich hab mir von einer Bekannten, die Erzieherin ist und auf Waldorf umgeschult hat, mal erzählen lassen, was sie im KiGa machen und finde es toll. Würde mir für Anton gut gefallen, aber es ist mir leider zu umständlich mit der Fahrerei... Auf eine Waldorf Schule würde ich mein Kind eher nicht geben, zumindest nicht auf eine weiterführende Waldorfschule. Andererseits kommt es ein bissel auch auf den Kindertyp an. Musische, verträumte Kinder haben es sicher auf der Waldorf Schule viel besser...
LG,
Susanne

Hallo Ana,
ich stehe den Steinerschen Lehren sehr kritisch gegenüber. Im Rahmen meines Studiums (Lehramt) habe ich Seminare zur Reformpädagogik und auch zu den Lehren Steiners belegt und ich muss gestehen, dass ich mehr als einmal heftig geschluckt habe, wenn ich mit dem Steinerschen Gedankengut konfrontiert wurde. Hier ein paar Beispiele, die mir spontan einfalle:
- Mir widerstrebt es, wie der Mensch bzw. die Kinder in ein festes Schema gepresst werden (drei 7-jährige Entwicklungsstufen, Einteilung in 4 Grundtemperamente). Was mache ich als Elternteil, wenn mein Kind mit 6 Jahren gerne lesen lernen möchte, sich dummerweise aber aufgrund seines biologischen Alters erst in der ersten spirituellen Phase befindet und sich damit per Definition noch gar nicht fürs Lesen interessieren darf? Wo bleibt bei dieser ganzen Einteilerei die Möglichkeit zur freien Entfaltung?
- Mich erschreckt Steiners antisemitisches und rassistisches Gedankengut (In der Woche vor Ostern kam genau zu diesem Thema auch ein Beitrag im Fernsehen, ZDF).
- Steiners gesamte "Evolutionstheorie" mitsamt seines Atlantisansatzes finde ich als Naturwissenschaftlerin mehr als abenteuerlich.
- ... Ehrlich gesagt gefällt mir das gesamte anthroposophische Gedankengut nicht. Natürlich wird immer gesagt, dass in der Waldorfschule nicht Anthroposophie als solche gelehrt wird. Aber schießlich baut das gesamte Konzept auf diesen Grundlagen auf.
Viel besser finde ich hingegen den Montessoriansatz. Zwischen Montessori und Steiner liegen mehr als nur Welten. Aber das ist wohl ein anderes Thema (und für euch ja zu weit entfernt)...
An der Gesamtschule, an der ich z.Zt. bin, werden übrigens regelmäßig SchülerInnen aufgenommen, die von der Waldorfschule abgehen (es ist fast unmöglich, an einem Gymnasium oder einer Realschule unterzukommen, wenn man von einer Waldorfschule abgeht). Seit Februar habe ich zwei Abgänger kennengelernt, einen Jungen in der 8. Klasse, einen in der 11.ten. Beide hatten große Schwierigkeiten mit dem Waldorfkonzept und ich persönlich glaube, dass es diesen Schülern sehr viel mehr geschadet als genutzt hat.
LG,
Viola
PS: Auf folgenden Seiten werden einige kritische Punkte weitergehend dargestellt:
http://www.bipomat.de/waldorf/kritik/kritik.html
http://www.lehrerverband.de/waldorfs.htm

Hallo,
kann eigentlich zum Waldorfkonzept an sich wenig sagen, wollte mich nur gerade an dem Punkt Schulwechsel kurz einklinken.
Zu uns ins Gymnasium kam für die Kollegstufe ein ehemaliger Waldorfschüler, der hatte meines Wissens keine größeren Probleme damit, hat ein gutes Abi gemacht und nachher Pharmazie studiert.
Allerdings weiß ich von der selben Waldorfschule von einem Fall, dass bei einem Mädchen bis zum Schulabschluss (10. Klasse wohl?) "übersehen" wurde, dass sie mit Zahlen überhaupt nichts anfangen kann (es gibt wohl sowas wie Legasthenie mit Zahlen, das hat sie ganz extrem) und sie hatte nachher ziemliche Probleme, einen Ausbildungsplatz zu finden, so völlig ohne Zahlenverständnis.
Ich denke es kommt bei Waldorf wie immer und überall auf viele Faktoren an, die jeweilige Umsetzung in der Schule, den speziellen Lehrer und das Verhältnis des Kindes zum Lehrer, und nicht zuletzt ja immer auf die Eltern.
LG, Marcia

Hallo Marcia,
das Problem bezüglich Schulwechsel besteht in erster Linie nicht darin, dass die SchülerInnen dem Leistungsniveau nicht gerecht werden könnten. Die Aufnahme an den meisten Gymnasien und Realschulen scheitert schlichtweg an formalen Dingen (z.B. nicht die richtigen Fremdsprachen in der erforderlichen Reihenfolge etc.).
Dieses Problem haben nicht nur Waldorfschüler, sondern auch Schüler, die aus dem Ausland zuziehen oder die aus irgendeinem anderen Grund die Schule oder Schulform wechseln wollen oder müssen. Schulwechsel sind in den meisten Fällen schwierige Angelegenheiten (allerdings unterscheiden sich hier die einzelnen Bundesländer).
LG, Viola