Hallo,
z.B. Wassereimer: Lappen geben und selber aufwischen lassen, vorher wird nicht wieder gemeinsam mit ihm gespielt
Windel: einfach drumlassen, klar du must den Mist hinterher waschen, aber irgendwann wird ihm die Windel doch unangenehm werden. Wenn er dann will, könntest du ja keine Zeit haben, damit er merkt wie blöd das ist.
rumwerfen: was geworfen wird, kommt weg. Wenn er kein Spielzeug mehr hat, hat er auch nichts mehr zum werfen. Das Lachen würde ich dabei einfach ignorieren
Okay, beim inhalieren fällt mir auch nichts ein. Vielleicht hilft hier eher eine Belohnung, wie z.B. nach dem Inhalieren wird immer ein Bilderbuch angeschaut, hält er nicht still, fällt das flach? So mache ich es hier mit dem Zähneputzen, wenn die Zähne nicht geputzt werden, muss er ohne gemeinsames Bilderbuch gucken ins Bett.
Ich hoffe, da sind ein paar Anregungen für dich dabei.
LG
Tuffi

Hi Mary,
eine späte Antwort - aber doch!
Unser Quirin ist auch ziemlich einfallsreich - und ein rechter "Grenzenaustester", was ihm in diesem Alter aber absolut zusteht, finde ich.
Was geht rein? und Hat Mama mich auch noch lieb wenn ich....? scheinen zwei der wichtigsten Sätze in seinem Kopferl zu sein.
Meine Regel Nr. 1: Da es in dem Alter mit der Selbstbeherrschung noch nicht sehr weit her ist (sein kann, schon aus kinderpsycholog. Sicht), versuche ich ihn sowenig wie möglich in Versuchung zu führen.
Ein Wasserkübel in seiner Reichweite? Der nicht umgeschüttet wird? Sowas gibts bei uns nicht. Im doppelten Wortsinn! :o) Denn: wenn der Kübel dasteht, wird er geleert - und dieses wissend, lasse ich Quirin, soweit es mir möglich ist, nur an Sachen ran, die er auch haben darf. So einen Kübel stell ich also wirklich nicht hin.
Geht klarerweise nicht immer.
Bei groben Verstößen gegen "eherne Gesetze" ("Wir tun einander nicht weh", beispielsweise) gibts sofortige Konsequenzen, allerdings ohne große Vorträge:
Wenn er mit dem Spielzeugbesen andere verdrischt, wird der Besen eben auf einige Zeit eingezogen.
Und das (möglichst wenig vorwurfsvoll) kommentiert: "Den kann ich dir erst wieder geben, wenn Du richtig damit umgehst.")
Ich weiß nicht, ob Dir das ein bisserl hilft... Ein Versuch wars :o)
Noch eines :
Ich achte bei Formulierungen dessen, was ich von ihm will immer sehr auf die Wortwahl:
Negative Formulierungen suche ich zu vermeiden.
"Du sollst den Kübel nicht umschmeißen!" kommt in 99% der Fälle ohne das "nicht" bei seinen Ohren an.
Sowohl rein technisch als auch - wieder - psychologisch. Ein abstraktes "nicht" oder "nein" ist schwerer verständlich als "Lass den Kübel bitte stehen."
Dazu das schöne alte Beispiel:
"Denke doch bitte einmal ganz fest NICHT an einen rosa Elefanten!"
Was siehst Du?---
Eben!! :o))
Ansonsten fühle ich mich manchmal schon ein bisserl wie eine alte Gebetsmühle *gg* so oft wie ich alles wiederhole und predige... Aber ich glaube eben fest daran, dass es irgendwann geht - und kleine Erfolge machen mich dann sehr froh!
Das Beste für Dich und den aufgeweckten Sprössling+ liebe Grüße aus Wien!
Dodo