Hallo Natalie,
hier melde ich mich als ebenfalls als Betroffene. Bei unserem Jüngsten, der im Herbst 3 Jahre alt wird, ist es das gleiche. Er benutzt ca. 30-40 klar verständliche Worte, einige Fantasieworte (Pinguin = Mammam, Trinken = dut) sowie ein Wischiwaschigeschwätz (bei uns ist der Ball ein "Hall", obwohl er die Silbe Ba bei anderen Worten sehr wohl gut und deutlich sprechen kann). Der ältere Bruder, der ebenfalls schon früh gut gesprochen hat, macht in der Öffentlichkeit für ihn den Übersetzer. Tja, warum soll man sich dann noch die Mühe geben, selbst zu sprechen? In der Familie verstehen einen ja alle. Auf der anderen Seite versteht er alles und man kann ihm auch die kompliziertesten Anweisungen geben...er führt sie aus. Manchmal spricht er ein neues Wort (gerade wenn er mit anderen Kindern spielt!) klar und deutlich aus. Wenn wir ihn dann bitten, das Wort nochmal zu wiederholen, quasselt er irgendwas daher oder grinst sich einen. Wir haben schon Hörtests machen lassen mit dem Ergebnis alles in Ordnung. Unser Kinderarzt ist der Meinung, dass dieser "Nesthäkcheneffekt" sehr häufig vorkommt und sagt, wir sollen auf jeden Fall bis zum 4. Lebensjahr abwarten.Gerade bei kleinen "Dickschädeln" könnten Logopäden manchmal das Gegenteil erreichen, d.h. die Kinder sprechen noch weniger oder gar nicht mehr. Er ist der Meinung, dass solche Kinder erst dann anfangen zu sprechen (und dann meist über Nacht sehr gut), wenn sie es müssen z. B. im Kindergarten, um sich von anderen Kindern nicht sozial auszugrenzen. Ich habe mit vielen Erzieherinnen über dieses Thema gesprochen und eigentlich jede konnte mir von Kindern berichten, bei denen die Sprache praktisch über Nacht kam (z. B. die kleine Tochter meiner Freundin. Bis zum Alter von 2,5 Jahren hat sie nur Mama, Papa und ääääh,äääh gesagt. Mit dem Eintritt in den Kindergarten konnte das Kind innerhalb von 2 Wochen komplett sprechen). Ich hoffe, das es bei uns auch dieser Effekt mit dem Kindergartenbesuch im Herbst eintritt. Ich versuche (ja manchmal fällt es ganz schön schwer), mindestens noch das erste halbe Jahr Kindergarten abzuwarten und dann erst weitere Maßnahme - sofern notwendig - zu ergreifen. Manchmal denke ich, unser Jüngster nimmt uns nur auf die Schippe. Wenn ich mit anderen Leuten über seine Sprachprobleme rede, verfolgt er diese Gespräche sehr aufmerksam und fängt dabei (keinesfalls verlegen) an zu grinsen. Wenn ich ihn jetzt einem Logopäden vorführen würde, hätte der arme Mann wahrscheinlich schon in der ersten Stunde Fransen am Mund, während ihn unser Sohnemann unentwegt und mit verschränkten Armen böse ansieht und dabei keinen Ton spricht. Naja, Du kannst mir ja später mal berichten, wie es mit Sarah ausgegangen ist. Viele Grüße und einen großen Humpen Geduldstee sendet Dir
Silke